mohon bantuannya soalnya besok pagi di kumpul mencari di pidato berikut emosi logika dan etika
1. mohon bantuannya soalnya besok pagi di kumpul mencari di pidato berikut emosi logika dan etika
manusia yang adil dan beradab dan damai
2. Buatlah ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon!Etika:EmosiLogika:Bantuin guys mengerjakan soal Teks pidato ini soalnya besok dikumpulkan
Jawaban:
Ungkapan meyakinkan berdasarkan etika, emosi, dan logika dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon adalah
1. Ungkapan etika
Kita harus benar-benar memahami bahwa tanaman atau pepohonan adalah salah satu sumber daya yang sangat memengaruhi kelangsungan hidup makhluk hidup. Tidak hanya saat ini saja, tetapi juga di masa mendatang pula.
2. Ungkapan emosi
Apakah terlalu sukar untuk menanam pohon? Kita telah hidup dengan sehat dengan adanya pepohonan saat ini? Bagaimana dengan anak cucu kita kelak? Sungguh tidak bijaksana jika kita menikmatinya saat ini, sedangkan anak cucu kita akan hidup dengan beraneka macam penyakit!
3. Ungkapan logika
Mari kita pikirkan dengan baik masa depan anak cucu kita kelak. Saat ini banyak sekali penebangan liar dan penebangan tanpa menanam kembali, serta perluasan lahan dengan cara-cara yang merusak lingkungan dalam jangka waktu panjang. Jika kita meluang waktu dan ruang di halaman rumah kita untuk menanam pohon, maka kita telah berperan serta dalam menjaga kelangsungan hidup anak cucu kita kelak.
Pembahasan
Ada tiga cara mempersuasi, yaitu
Etika, yaitu dengan pendekatan etika.
Emosi, yaitu dengan menggugah perasaan pembaca atau pendengar.
Logika, yaitu membuat pernyataan-pernyataan yang masuk akal.
Penjelasan:
maaf kalau salah
3. soal logika matematikabismillah semoga ada yang jawab besok di kumpulkan dong tolong yang baik yang bantu semoga lancar jodoh lancar rejeki amin . . .
ini jawabannya, semoga membantu. semangat trs belajar nyaGoodluck ya
4. Most Read 9 SMP Soal Pembahasan Kesebangunan dan Kongruensi Gradien dan Persamaan Garis - Kelas 8 SMP 10 SMA Menyederhanakan dan Merasionalkan Bentuk Akar Bentuk Pangkat dan Akar - 10 SMA 9 SMP Soal Pembahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung 10 SMA Soal Pembahasan Logika Matematika Limit Fungsi Aljabar Terkini Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 36-40 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 31-35 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 26-30 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 21-25 Soal Pembahasan UN Matematika IPS 2014 No. 16-20 Bank Soal SD Skala dan Peta Matematikastudycenter - Kumpulan Bank Soal Peta dan Skala matematika Sekolah Dasar (SD). Soal No. 1 Sebidang tanah seperti pada gambar di bawah skalanya 1 : 1000. Luas tanah sebenarnya adalah.... A. 0,6 m2 B. 6 m2 C. 60 m2 D. 600 m2 Soal No. 2 Jarak antara dua buah kota adalah 105 km. Pada peta yang skalanya 1 : 7.000.000, jarak kedua kota tersebut menjadi = … cm A. 1,5 B. 3,0 C. 15 D. 30 Soal No. 3 Jarak kota P dan kota Q pada peta adalah 6 cm. Jika diketahui skala peta adalah 1 : 200.000, maka jarak sebenarnya adalah... A. 7,2 km B. 62 km C. 72 km D. 720 km Soal No. 4 Jarak antara Jakarta dan Semarang pada peta 17 cm. Jika jarak sebenarnya kedua kota itu adalah 340 km maka skala peta adalah... A. 1 : 2.000.000 B. 1 : 2.400.000 C. 1 : 3.000.000 D. 1 : 3.400.000 Soal No. 5 Jarak kota A ke kota B pada peta yang berskala 1 : 1.500.000 adalah 20 cm. Berapa km kah jarak sebenarnya ? A. 30 km B. 60 km C. 300 km D. 600 km Read more: http://matematikastudycenter.com/sd-mi/133-bank-soal-sd-skala-dan-peta#ixzz3aTyPrZrc
1. luas sebenarnya = ( p x 100 ) x (l x 100 )
= ( 3 x 100) x (2 x 100)
= 300 x 200
= 60000 cm
= 6 m^2
2. jarak kedua kota = 105 km / 7.000.000 cm
= 10.500.000 / 7.000.000
= 1,5 cm
3. jarak sebenarnya = j. pada peta x skala
= 6 cm x 200.000 km
= 0.00006 x 200.000
= 12 km (jawabannya salah kayake itu...)
4. skala = j. pada peta/ j.sesungguhnya
= 17 cm/ 340 km
= 17 cm / 34000000 cm
= 1 : 2000000
5. jarak sebenarnya = j.pada peta x skala
= 20 cm x 1.500.000
= 30000000 cm
= 300 km
5. jelaskan logika dari mite yang berkembang dimasyarakat berikut! seseorang yang menyapu harus sampai tuntas dan tidak boleh dikumpulkan dipojokan ruangan agar rezekinya lancarplease jawabnya yang cepat soalnya buat besok.
Itu hanya mitos yg beredar di masyarakat. Ada juga yang bilang, "tidak boleh malas menyapu supaya besarnya cepat dapat jodoh," jadi mitos ini hanyalah untuk menyemangati supaya anak-anak harus rajin menyapu ataupun membantu orangtuanya.
Nah,,, gitu...jadi gk usah percaya yg gitu-gituan yaa..
6. Perhatikan kalimat berikut, kemudian jawablah soal nomor 28 dan 2Yang sudah selesai harap dikumpulkan!28. Alasan kesalahan kalimat tersebut adalah ....A. penalarannya kacauB. menggunakan kata secara berlebihanC. logikanya terbalikD. ambigu/membingungkan29. Perbaikan yang tepat untuk kalimat tersebut adalah ...A. Bagi nyag sudah selesai mengerjakan harap dikumpulkan.B. Pekerjaan yang sudah selesai dikerjakan harap dikumpulkan.C. Pekerjaan yang sudah selesai harap mengumpulkan.D. Yang sudah selesai harap berkumpul.minta bantuanya ya kak
28) D
29) A
semoga bener
Jawaban:
29.b pekerjaan yang sudah selesai di kerjakan harap dikumpulkan
Penjelasan:
7. Assalamualaikum wr.wb Yang terhormat Ibu Andita dan teman-teman yang saya banggakan. Puja dan puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan ridho-Nya sehingga kita semua diberi kesempatan untuk berkumpul disini, dan pada hari ini saya akan menyampaikan pidato mengenai motivasi diri. Teman-teman yang saya cintai. Kita tahu bahwa masa muda adalah masa yang sangat labil. Mudah dipengaruhi oleh banyak faktor baik positif maupun negatif. Biasanya factor negativelah yang lebih cepat diserap dan tentunya akan berakibat buruk terhadap kehidupan dimasa yang akan datang. Untuk itu sudah seharusnya kita sebagai generasi penerus bisa memilah mana yang terbaik untuk hidup kita. Bisa kita lihat diberbagai media, baik media cetak maupun elektronik, juga didalam kehidupan sehari-hari. Tingkah laku mereka sangat tidak terpuji. Mereka ada yang hamil diluar nikah, ikut geng motor, bolos sekolah, ada yang jadi pecandu narkoba dan lain sebagainya. Sehingga generasi kita tercoreng oleh tingkah generasi muda yang tidak bertanggung jawab. Teman-teman yang saya banggakan. Kita sebagai generasi muda yang masih diberi kesadaran sudah seharusnya saling mengingatkan akan bahaya-bahaya pergaulan bebas diatas. Jangan sampai kita jadi korban namun kita sendiri tidak merasa bahwa kita jadi korban. Bukan saatnya lagi kita tidak punya pendirian. Kita harus punya prinsip dalam hidup, kita harus mandiri dan mampu membawa diri sehingga bukan kita yang menjadi korban jaman ataupun lingkungan melainkan kita mampu membawa perubahan bagi masyarakat. Sudah saatnya kita bangkit dan tunjukan bahwa kita mampu. Kita pastikan bahwa kita bukan generasi muda yang hanya bisa menjadi beban orangtua saja. Kita harus menyadari hidup yang hanya sekali ini harus dimanfaatkan sebaik-baiknya jangan sampai kita menyesal dimasa tua. Ada beberapa langkah sederhana yang bisa lakukan mulai dari sekarang, diantaranya : 1. Pertama, kita harus rajin belajar dan tunjukan kepada orangtua bahwa kita mampu meraih nilai yang terbaik. 2. Kedua, usahakan agar kita tidak terpengaruh oleh teman-teman yang senangnya membolos karena suatu saat mereka akan merasakan sendiri akibatnya. 3. Ketiga, cari teman dan tempat bergaul yang positif baik disekolah maupun diluar sekolah. Pergaulan kita akan membentuk karakter kita secara perlahan. Sebagai pelajar barangkali ketiga langkah sederhana ini bisa kita praktekan mulai dari sekarang. Kita yang menentukan sendiri nasib kita dimasa depan. Olehkarena itu saya berpesan kepada teman-teman semua marilah kita memanfaatkan masa muda ini sebaik-baiknya agar masa depan kita cerah. Demikian yang bisa saya sampaikan. Kurang lebihnya saya mohon maaf jika ada salah kata. Wassalamuaikum wr.wb. soal 1. Tuliskan ungkapan yang meyakinkan berdasarkan etika, emosi ,dan logika dalam teks pidato persuasif tersebut! 2. Carilah kata persuasif yang terdapat pada teks tersebut! 3. Carilah kalimat persuasif yang terdapat pada teks tersebut! 4. Apa tema pidato persuasif tersebut? 5. Siapa yang menjadi pembicara dalam teks pidato persuasif tersebut? 6. Ditujukan kepada siapa pidato persuasif tersebut? 7. Tuliskan harapan-harapan yang disampaikan dalam teks pidato persuasif tersebut! 8. Identifikasi pandangan atau gagasan dan pesan teks pidato tersebut! JENIS INFORMASI URAIAN Pandangan/ Gagasan Pesan 9. Simpulkanlah pandangan/ gagasan dan pesan pidato persuasif tersebut! tolong jawab cepat ya kak nanti dikumpulin:)
Jawaban:
1. etika = Kita tahu bahwa masa muda adalah masa yang sangat labil. Mudah dipengaruhi oleh banyak faktor baik positif maupun negatif
emosi = Jangan sampai kita jadi korban namun kita sendiri tidak merasa bahwa kita jadi korban. Bukan saatnya lagi kita tidak punya pendirian.
logika = Tingkah laku mereka sangat tidak terpuji. Mereka ada yang hamil diluar nikah, ikut geng motor, bolos sekolah, ada yang jadi pecandu narkoba dan lain sebagainya. Sehingga generasi kita tercoreng oleh tingkah generasi muda yang tidak bertanggung jawab.
2. marilah, seharusnya
3. -Untuk itu sudah seharusnya kita sebagai generasi penerus bisa memilah mana yang terbaik untuk hidup kita.
-Kita sebagai generasi muda yang masih diberi kesadaran sudah seharusnya saling mengingatkan akan bahaya-bahaya pergaulan bebas diatas.
-Olehkarena itu saya berpesan kepada teman-teman semua marilah kita memanfaatkan masa muda ini sebaik-baiknya agar masa depan kita cerah
4. generasi muda
5. pelajar / murid ibu anita
6. kepada generasi muda/sesama remaja
7. -memanfaatkan masa muda ini sebaik-baiknya agar masa depan kita cerah
-saling mengingatkan akan bahaya-bahaya pergaulan bebas
8. semua bagian nya udah benar. memilikikalimat persuasif yang kuat dan gagasan yang mendukung
9.kita harus memanfaatkan masa muda ini sebaik-baiknya agar masa depan kita cerah dengan cara saling mengingatkan akan bahaya-bahaya pergaulan bebas
Penjelasan:
maaf kalau salah qaqa:) aku buat nya demi point' aku mau buat soal tapi tidak cukup poin8. berdasarkan pidato severn suzuki,jawablah beberapa pertanyaan berikut 1.tuliskan topik pidato severn suzuki tersebut!2.identifilasila beberapa butir butir pokok dari pidato severn suzuki tersebut!3.rumus kan la simpulan pidato severn suzuki tersebut ke dalam beberapa kalimat secara ringkas!4.tuliskanlah kalimat yang memersuasi secara emosi,logika,dan etika dari teks tersebut!tolong bantu di jawab kak besok dikumpul maaf ga ada pidato nya soal nya ga muat tapi bisa kok pidato nya di cari di gogle ada tu!
1. Topik : Tentang kebahagian semua anak di seluruh dunia
2. Setiap anak kecil memiliki hak untuk senang. bukan hanya orang dewasa
3. jadi adapun simpulan dari pidato severn Suzuki adalah bahwa setiap anak di seluruh dunia harus mendapatkan kesenangan dan juga dapat memimpin bukan hanya orang dewasa
9. 1.tuliskanlah kalimat yang memersuasi secara emosi,logika,dan etika dari teks pidato severn suzuki!tolong banget bantu jawab kakak-kakak sekalian, besok di kumpul soal nya
Penjelasan:
Severn Suzuki merupakan salah satu tokoh
pelestarian lingkungan hidup yang berhasil
menyita perhatian dunia. Hal ini dilakukannya pada saat ia memberikan pidato tentang upaya pelestarian lingkungan hidup di hadapan para peserta KTT PBB tentang lingkungan hidup. Padahal, waktu itu ia baru berusia 12 tahun, namun ia sudah berani menyampaikan gagasannya di hadapan orang dewasa, yang menghadiri KTT tersebut.
Kalimat etika
1. Pada hari ini saya tidak memiliki maksud terselubung, saya hanya mencoba berjuang untuk masa depan saya.
2. Kehilangan masa depan tidaklah sama
seperti kekalahan saat pemilihan umum, atau kerugian dalam transaksi bisnis di pasar.
3. Saya di sini mengajak semua generasi untuk peduli.
4. Saya berbicara atas nama anak-anak yang kelaparan di seluruh dunia yang juga merasa menderita.
5. Saya di sini berbicara untuk binatang-binatang yang tak terhitung, yang
sedang sekarat di planet ini karena mereka
sudah tak memiliki tempat tinggal lagi.
Kalimat emosi
1. Saya takut untuk berada di bawah terik matahari karena adanya lubang besar pada lapisan ozon.
2. Saya takut menghirup udara bebas karena tak tahu bahan kimia apa yang terkandung di dalamnya.
3. Namun sekarang saya bahkan ragu kalau mereka bakal tetap ada saat generasi anak-anak saya lahir nantinya.
4. Apakah Anda pernah mengkhawatirkan tentang hal-hal ini saat Anda masih seusia saya?
5. Semua ini terjadi di depan mata kita namun kita masih bersikap bahwa belum waktunya untuk bertindak dan seolah kita punya solusinya.
6. Saya ingin Anda semua menyadari, tak terkecuali siapapun, bahwa Anda tak tahu bagaimana caranya memperbaiki lubang di ozon.
7. Anda tak tahu bagaimana caranya mengembalikan salmon kembali ke sungai asalnya
8. Anda tak tahu bagaimana caranya
mengembalikan binatang-binatang yang telah
punah.
9. Dan Anda juga tidak bisa mengembalikan hutan yang kini telah berubah menjadi tanah gersang.
10. Jika Anda tak tahu bagaimana harus
memperbaikinya, maka tolong berhentilah
menghancurkannya.
11. Saya hanyalah seorang anak dan saya tahu bahwa kita di sini, semua harus bersatu untuk melakukan sebuah tindakan demi mencapai sebuah tujuan.
12. Dalam hal saya, saya tidak buta,
dan dalam jaringan saya, saya tak takut untuk mengatakan pada dunia tentang apa yang saya rasakan.
13. Di negara saya, kami menyia-nyiakan
banyak hal.
14. Kami membeli dan membuang.
15. Dan belum lagi dengan negara-negara
bagian utara yang takkan sudi berbagi
dengan yang membutuhkan bahkan bila kami memiliki lebih dari cukup, kami tetap takutberbagi.
16. Kami takut melepaskan apa yang telah kami punya.
Kalimat logika
1. Halo nama saya Severn Suzuki, berbicara atas nama ECO (Environmental Children's Organisasi).
2. Kami adalah sekelompok anak berusia 12 dan 13 tahun yang ingin membuat perbedaan: Vanessa Suttie, Morgan Geisler, Michelle Quigg, dan diri saya sendiri.
3. Kami mengumpulkan dana sendiri untuk bisa tiba di sini, menempuh 5000 mil untuk beri tahu Anda agar Anda
mengubah cara Anda.
4. Biasanya saya suka memancing di Vancouver,
rumah saya, dengan ayah saya, hingga
beberapa tahun lalu, kami menangkap ikan
yang dijangkiti kanker.
5. Dan, kini kita juga menghadapi punahnya berbagai jenis binatang dan tumbuhan yang setiap hari mati, hilang untuk selamanya.
6. Dalam hidup saya, saya telah melihat sejumlah besar hewan liar dan hutan, dipenuhi burung dan kupu-kupu.
7. Saya hanya seorang anak kecil dan saya tak punya semua solusinya.
8. Di sini Anda semua mungkin mewakili negara masing-masing, para pebisnis, organisasi, atau media, atau politisi, namun sungguh ibu dan ayah kalian, saudari dan saudara, bibi dan paman, dan Anda semua, adalah anak dari seseorang.
9. Saya hanyalah seorang anak dan saya tahu kita semua adalah bagian dari sebuah keluarga, 5 miliar penduduk, bahkan 30 juta suku, dan apapun tak dapat mengubah kenyataan tersebut.
semoga membantuuu
10. 1. Deskripsi dan penjelasan tentang hal-hal dan cara proposisi sebagai subyek logika modal 2. Penjelasan logika modal sebagai semacam logika yang erat terkait dengan isu-isu metafisika 3. Deskripsi dari tiga modalitas proposisi: kebutuhan, kemungkinan dan ketidakmungkinan 4. Penjelasan tentang makna kebutuhan dan kemungkinan 5. Penjelasan dari perbedaan kemungkinan dan probabilitas mohon bantuannya yah teman-teman. soalnya mau dikumpulkan hari ini. terimakasih. akan aku kasih point 50
Jawaban:
1. Proposisi adalah istilah yang digunakan untuk kalimat pernyataan yang memiliki arti penuh dan utuh. Hal ini berarti suatu kalimat harus dapat dipercaya, disangsikan, disangkal, atau dibuktikan benar tidaknya. Singkatnya, proposisi adalah pernyataan mengenai hal-hal yang dapat dinilai benar atau salah.
Dalam ilmu logika, proposisi mempunyai tiga unsur yakni:
Subjek, perkara yang disebutkan terdiri dari orang, benda, tempat, atau perkara.
Predikat adalah perkara yang dinyatakan dalam subjek.
Kopula adalah kata yang menghubungkan subjek dan predikat.
2. metafisika menjangkau problem-problem klasik dalam filsafat teoretis. Umumnya kajian metafisika menjadi "batu pijakan" atas struktur gagasan kefilsafatan dan prinsip-prinsip yang lebih kompleks untuk menjelaskan problem lainnya. Sehingga, dalam pemahaman metafisika klasik, metafisika membahas pertanyaan-pertanyaan mendasar yang jawaban-jawaban atasnya dapat digunakan menjadi dasar bagi pertanyaan yang lebih kompleks.
3. 1) Modalitas Intensional
Modalitas intensional merupakan modalitas yang menyatakan keinginan, harapan, permintaan, atau ajakan. Modalitas ini ditandai dengan unsur leksikal seperti ingin, mau, tolong, mari, ayo, dan silakan.
Contoh:
Saya ingin segera lulus S3 di UNNES.
Dinar mau membeli baju baru.
Tolong dibawakan LCD ke ruang kuliah kita.
Mari, masuk!
Ayo kita sukseskan program keluarga berencana.
Silakan dicicipi hidangan khas Pekalongan ini.
(2) Modalitas Epistemik
Modalitas epistemik adalah modalitas yang menyatakan kemungkinan, kepastian, dan keharusan. Modalitas ini ditandai dengan unsur leksikal seperti mungkin, bisa jadi, belum pasti, dan harus.
Contoh:
Dia mungkin tidak bisa datang besok pada khitanan anak kita.
Bisa jadi anak itu sempat terjatuh karena badannya biri-biru.
Kami pasti datang pada pesta pernikahan itu, jangan khawatir!
Dia belum pasti datang karena kesibukannya.
Makalah ini harus buat sebagai salah satu syarat kelulusan.
(3) Modalitas Deontik
Modalitas deontik adalah modalitas yang menyatakan keizinan atau keperkenanan. Unsur penandanya adalah unsur leksikan seperti izin dan perkenan.
Contoh:
Saya mohon izin tidak mengajar karena anak saya sakit.
Atas perkenan beliaulah saya dapat mengajar di tempat ini
4. kebutuhan adalah sesuatu yang harus dimiliki atau dimiliki. Sedangkan keinginan mengacu pada sesuatu yang diinginkan atau diharapkan untuk dimiliki.
5. Probabilitas" mengacu pada persentase peluang hasil yang diperkirakan berdasarkan parameter nilai. Di sisi lain, "kemungkinan" mengacu pada kemungkinan kejadian dengan set nilai parameter yang berbeda yang dapat mengarah pada kesimpulan yang baik
11. 7. Tentukan skema rangkaian logika (gambar rangkaian gerbang logika nya) untuk fungsi Boolean berikut! a. f(x,y) = (x' y')' + x' b. f (x,y,z)=yz+xyz c. Buatlah tabel kebenaran untuk soal 7.a d. Buatlah tabel kebenaran untuk soal 7.b (Butuh jawaban secepat-cepatnya,nanti malem dikumpulkan)
Jawaban:
a. Skema rangkaian logika untuk f(x,y) = (x' y')' + x' dapat ditentukan dengan menggunakan gerbang NOT, OR, dan AND. Gambar rangkaian gerbang logika untuk f(x,y) = (x' y')' + x' adalah sebagai berikut:
image.png
b. Skema rangkaian logika untuk f(x,y,z) = yz + xyz dapat ditentukan dengan menggunakan gerbang NOT, OR, dan AND. Gambar rangkaian gerbang logika untuk f(x,y,z) = yz + xyz adalah sebagai berikut:
image-2.png
c. Tabel kebenaran untuk f(x,y) = (x' y')' + x' adalah sebagai berikut:
x y x' y' (x' y')' (x' y')' + x'
0 0 1 1 0 1
0 1 1 0 1 1
1 0 0 1 0 0
1 1 0 0 1 1
d. Tabel kebenaran untuk f(x,y,z) = yz + xyz adalah sebagai berikut:
x y z yz xyz yz + xyz
0 0 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 0 0
0 1 1 1 0 1
1 0 0 0 0 0
1 0 1 0 0 0
1 1 0 1 0 1
1 1 1 1 1 1
12. 1. F(x) = Log 3x 2. F(x) = Logika ⅓x 3. Y= ²log(x-2) 4. Y=²log(x+2) Tolong di bantu menjawab iya kak di kumpul besok soalnya
Jawaban:
1. F(x) = Log 3x
Jawabannya: x 1/3
2. F(x) = Logika ⅓x
Jawabannya: x = 20
3. Y= ²log(x-2)
Jawabannya: x=3
4. Y=²log(x+2)
Jawabannya: x=-3
13. 1. Buatlah masing-masing 1 paragraph pembuka dan penutup pidato! 2. Buatlah masing-masing 1 kalimat aktif transitif dan kalimat verbal, kemudian uraikan menurut jenis kata dan jabatannya! 3. Buatlah 1 paragraf cara memersuasi, dengan tema sekolah di SMK (logika 4-5 kalimat) 4. Dari pematang yang lebar- lebar, saya merasakan udara begitu dingin menusuk tapi mendamaikan kalbu. Dari kejauhan terdapat Gunung Beserta seperti patung raksasa hitam, bila tertimpa mentari. Cahaya itu bukan keluar dari matahari, tapi dari pikiran saya.... Carilah 2 kata benda abstak dan 2 majas dari kutipan di atas! 5. Carilah contoh nominalisasi, gunakan dalam kalimat! tolong jawabannya soalnya di kumpulkan jam 19.30
Jawaban:
1. Pembuka pidato:
"Hadirin yang terhormat, para guru, siswa, dan tamu undangan yang saya hormati. Saya bangga dan senang berdiri di hadapan Anda semua pada kesempatan yang berharga ini untuk berbicara tentang pentingnya pendidikan dan peran sekolah dalam membentuk masa depan yang gemilang. Terima kasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk berbagi pandangan dan ide-ide dengan Anda semua."
Penutup pidato:
"Sebelum mengakhiri pidato ini, izinkan saya mengulangi kembali pentingnya peran kita semua dalam mendukung dan memajukan pendidikan di sekolah ini. Dengan kerjasama, semangat, dan dedikasi yang tinggi, kita akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan memberikan kesempatan yang adil bagi setiap individu untuk berkembang. Mari kita bersama-sama berkomitmen untuk mencapai prestasi yang gemilang dan membawa sekolah ini menuju masa depan yang lebih baik. Terima kasih atas perhatian dan partisipasi Anda semua."
2. Kalimat aktif transitif:
"Siswa itu membaca buku di perpustakaan."
Kata kerja: membaca (verba)
Subjek: siswa (kata benda)
Objek: buku (kata benda)
Kalimat verbal:
"Guru tersebut memberikan penjelasan dengan jelas."
Kata kerja: memberikan (verba)
Subjek: guru (kata benda)
Objek: penjelasan (kata benda)
3. Cara mempersuasi dengan tema sekolah di SMK:
"Sebagai calon siswa SMK, penting bagi Anda untuk mempertimbangkan manfaat dan peluang yang ditawarkan oleh pendidikan di SMK. Dengan program pendidikan yang berfokus pada keahlian praktis dan persiapan karir, SMK memberikan kesempatan bagi Anda untuk memperoleh keterampilan yang relevan dan dicari oleh dunia kerja saat ini. Dengan kombinasi pendidikan formal dan pelatihan praktis yang diberikan, SMK dapat memberikan landasan yang kuat untuk masa depan yang sukses dan membangun karir yang memuaskan. Jadi, jangan lewatkan kesempatan ini untuk menjadi bagian dari komunitas SMK dan memperoleh pendidikan yang berharga dan relevan."
4. Kata benda abstrak: dingin (sifat yang tidak dapat dilihat atau diraba secara konkret), kalbu (rasa atau perasaan yang tidak berwujud)
Majas: metafora (Gunung Beserta seperti patung raksasa hitam, bila tertimpa mentari) dan personifikasi (Cahaya itu bukan keluar dari matahari, tapi dari pikiran saya).
5. Contoh nominalisasi:
- Pendidikan menjadi pendidikan adalah proses penting dalam kehidupan manusia.
- Membaca menjadi membaca adalah kegiatan yang bermanfaat untuk meningkatkan pengetahuan.
Penjelasan:
Semoga bermanfaat dan membantu
14. buatlah ungkapan cara memersuasi berdasarkan etika,emosi,dan logika dan jelaskan mengapa ungkapan tersebut termasuk ke dalam etika,emosi,dan logikaungkapannya seperti contoh diatas tetapi buat ungkapan yg berbeda dan buat alasannya mengapa termasuk ke dalam logika,emosi,dan etikaTolong ya kak jawab dengan benar soalnya hari ini mau dikumpul
Jawaban:
Untuk ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon dikelompokkan menjadi 3 yaitu:
•1 Berdasarkan Etika
•2 Berdasarkan Emosi
•3 Berdasarkan Logika
Kalian bisa gunakan contoh ungkapan untuk mengajak orang menanam pohon di bawah.
Berdasarkan Etika
1. Mari kita menanam pohon, dengan menanam pohon, kita melaksanakan kewajiban untuk melestarikan alam.
2. kita harus memahami bahwa tanaman adalah salah satu sumber daya yang sangat penting untuk makhluk hidup, jadi kita harus mulai menanam pohon.
3. Kita tahu bahwa pohon semakin sedikit di bumi ini, jika turus di biarkan maka makhluk hidup akan musnah, maka dari itu kita harus mulai menanam pohon mulai sekarang.
Berdasarkan Emosi
1. Menanam pohon merupakan kewajiban setiap manusia, tidak ada pepohonan kita tidak bisa hidup. maka dari itu kita harus menanam pohon apapun yang terjadi.
2. Kita telah hidup dengan sehat karena terdapat popohonan saat ini, tapi bagaimana di masa depan? kita harus mulai menanam pohon sekarang atau tidak sama sekali.
3. Bumi yang saat ini kita tinggali sudah gundul akibat penebangan pohon, jadi kita harus sadarkan diri kita sendiri untuk menanam pohon untuk menjaga bumi kita.
Berdasarkan Logika
1. Kita tau bahwa pohon sangat penting bagi kita semua, tentunya jika kita menanam pohon, pantinya di masa depan kita juga yang menikmatinya.
2. Mari semua kita menanam pohon karena pohon mampu mengubah Karbondioksida dan gas-gas beracun di udara sekitar menjadi oksigen. Sehingga kita bisa menikmati udara segar, maka dari itu menanam pohon sangatlah penting.
3. Mari kita pikirkan anak dan cucu kita dimasa depan, saat ini banyak penebangan pohon liar tanpa menanam kembali yang akan merusak lingkungan. maka dari itu mulai sekarang kita harus menanam pohon untuk menjaga lingkungan di sekitar kita.
Itu tadi beberapa contoh ungkapan ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon dari saya. kalian bisa gunakan untuk di jadikan referensi tugas sekolah kalian.
Beberapa contoh di atas saya ambil dari brainly.
Penjelasan:
Etika, Emosi dan Logika merupakan 3 cara menyampaikan persuasi.Etika berdasarkan norma2 yg berlaku di kalangan masyarakat,Emosi berdasarkan pertimbangan pribadi/perasaan seseorang,Logika berdasarkan ilmu pengetahuan/obyektif
Semoga bisa membatu:)
15. 1.Kategori ... digunakan dalam operasi matematika dan logika2.panel... berisi semua Sprite yang digunakan pada program3. Untuk mengubah warna bagian tertentu pada sprite klik ikon...4. Untuk menghentikan jalan program klik tombol...Bantu jawab kak plis soal nya besok mau dikumpulkan yang betul yah kak jawaban singkat aja tapi benarrr
Jawaban:
Kategori "operasi matematika dan logika" digunakan dalam operasi matematika dan logika.
Panel "Sprite" berisi semua Sprite yang digunakan pada program.
Untuk mengubah warna bagian tertentu pada sprite, klik ikon "Edit Costume" atau "Edit Sprite".
Untuk menghentikan jalannya program, klik tombol "Stop" atau "Berhenti".
16. 1. Perhatikan pernyataan berikut!(1) SUM.(2) AVERAGE.(3) MAX.(4) E5.(5) D5.Berikut yang termasuk fungsi statistik dalamExcel yaitu ....(1), (2), dan (3)b. (2), (3), dan (4)(3), (4), dan (5)d. (4) dan (5)2. Jika kedua syarat menjadi sebuahkriteria mutlak yang harus dipenuhi untukmenghasilkan kondisi nilai True dapatdimasukan ke dalam kategori fungsi ....RIGHTMIDb. ORd. AND3. Secara mendasar, penggunaan fungsiIF berperan untuk mengecek suatu ....semi absolutb. nilaikondisid. absolut4. Jenis fungsi IF dengan satu test logikaadalah ....SUMIFb. IF tunggalC. IF majemukd. COUNTIFtolong segera dijawab soalnya segera di kumpulkan
Jawaban:
1.c
3.b
Penjelasan:
Maaf cuma bisa segitu doang ^_^
Semoga bermanfaat dan membantu (^^)
17. Kak pliss bantuin peng di kumpul hari Ini, ini soal logika kak tapi bukan mtkToni lahir 1950 danmeninggal pada thn1970 pada usia45 thn.Mengapabisa demikian
Jawaban:
Karena dalam soal, disebutkan "Toni lahir 1950" yang tidak ada kata yang menentukan "tahun 1950" maka bisa disimpulkan bahwa "1950" adalah pukul waktunya Toni lahir. Maka, kemungkinan Toni lahir pada jam 19:50 pada tahun 1925.
Penjelasan:
Maaf kalo salah. :)
18. 1.dalam sistem digital,lampu padam identik dengan logika ? 2.gerbang logika AND akan memiliki output 1 jika dan hanya jika ? 3.gerbang logika AND 2 input jika input pertama berlogika 0 kedua 1 maka output gerbang logika adalah ? 4.gerbang OR dalam bahasa kita identik dengan kata ? 5.gerbang logika NAND 2 input,jika input pertama berlogika 0,kedua 1 maka output gerbang logika adalah ? Tolong jawab ya,hari ini mau dikumpul soalnya
1. 0
2. 1
3. 0
4. atau
5. 1
19. GUYS Ini saya ada tugas, tolong bantuin saya. Yang merasa IQ Albert Einstein Tolong JAWAB Sekarang. Karena dikumpulkan jam 1 Siang Nanti •SOAL•Dengan menggunakan tabel kebenaran, buatlah rangkaian dari gerbang logika berikut. A). F = (X’ . Y) + (X . Z) B). F = X . (X’ + Y)Pakai PenjelasanJawabannya Akan saya kasih TERBAIK
┏━━━━━━༻.ĸнa.༺━━━━━━┓
[tex] \mathbb{GERBANG\:LOGIKA\:(ALJABAR\:BOOLEAN)} [/tex]
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
#Jawaban terdapat pada gambar1 dan gambar2
#Kalau bisa, tidak usah menulis yang berwarna hijau, tapi jika ingin ditulis untuk pengertian lebih boleh ditulis.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
PEMBAHASAN - Gerbang Logika -#Sebenarnya gerbang bentuknya macam - macam, namun pada aljabar boolean kali ini saya akan membahas 3 gerbang yang akan dipakai untuk menghemat tempat untuk pembahasan lainya.
#Gambar - gambar gerbang dapat dilihat pada gambar3
1. Gerbang NOT
Gerbang NOT, disimbolkan dengan kosong. Namun, agar tidak membuat kita bingung antara spasi biasa dan gerbang NOT. Karena itu, jika ada variabel yang memiliki tanda kutip(') di atasnya, maka gambarlah gerbang NOT pada satu garis di depan variabel tersebut. Contoh : X'. Maka di sini, kita akan menggambar gerbang NOT di sebelah variabel X.Gerbang NOT hanya memiliki 1 input (satu garis di bagian depan) Pada tabel kebenaran gerbang NOT, semua input berubah jadi kebalikan. (Contoh 0 menjadi 1, dan sebaliknya) Contoh tabel kebenaran ada pada gambar2. Gerbang OR
Gerbang OR disimbolkan oleh simbol penjumlahan (+) Jika di antara kedua variabel terdapat simbol '+', maka gambarlah gerbang OR yang inputnya(depanya) menghubungkan ke kedua variabel tersebut. (Contoh : A+B)Gerbang OR memiliki 2 input (dua garis di bagian depan gerbang)Pada tabel kebenaran gerbang OR, jika salah satu input ada yang 1 maka hasilnya menjadi satu. Namun jika kedua input terdapat 0 hasilnya menjadi 0. (Lihat tabel kebenaran pada gambar3 untuk lebih jelas)3. Gerbang AND
Gerbang AND disimbolkan oleh simbol perkalian pada matematika yaitu titik(.) Jika di antara kedua variabel terdapat simbol titik atau kedua variabel menyatu maka gambarlah gerbang AND yang kedua inputnya (kedua garis di depan) menyambung ke variabel tersebut. Contoh (A.B atau AB) Gerbang AND memiliki 2 input (dua garis di bagian depan gerbang)Pada tabel kebenaran gerbang OR, jika kedua input 1 maka hasilnya 1, namun jika kedua input memiliki nilai yang berbeda atau sama - sama 0 maka hasilnya 0 (Lihat tabel kebenaran pada gambar3 untuk lebih jelas)#Ingat bahwa bentuk depan gerbang OR dan AND berbeda! Gerbang OR sedikit melengkung sedangkan gerbang AND rata!
✎﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
-Tabel Kebenaran-❃ InputLihat gambar4 agar lebih mengerti!
Seperti yang sudah kamu lihat pada gambar tabel kebenaran sebelumnya, input adalah setiap variabel yang pernah dituliskan pada soal atau nilai yang akan dimasukan ke dalam proses dalam gerbang logika ini. Sejauh ini, saya baru pernah lihat input terbanyak ada 4. Tapi sepertinya kamu cuma bakal ketemu paling banyak 3 karena paling umum inputnya hanya 3Semua input selalu sama tergantung seberapa tinggi tabel kebenaranya.Jika input terdapat 2, maka kamu bisa membuat tabel kebenaran hanya 4 baris saja. Jika input terdapat 3, maka buatlah 8 baris dan jika input 4, buatlah 16 baris. Untuk isinya, kamu tidak harus menghapalkanya satu - satu. Ingat saja ke-empat variab dari input ini : input ke-1, setengah dari awal barisan isinya 0 dan setengah sisanyainput ke-2, selang seling 1 dan 0 (awali dengan 0)input ke-3, selang seling 2 baris 1 dan 0 (awali dengan 0)input ke-4 selang seling 3 baris 1 dan 0 (awali dengan 0)Tidak peduli mau pakai yang mana bebas tidak perlu berurutan harus input-2 jika hanya 2 input tapi yang penting jangan ada input yang isinya semua 0. Lalu saya sarankan intuk input ke-1 untuk tidak diubah.❃ Cara menghitung biner dari gerbang logika
Bagian ini adalah bagian paling utama dalam tabel kebenaran, sebenarnya saya tidak perlu menjelaskanya kembali karena mengenai perhitunganya saya sudah jelaskan di bagian gerbang logika. Hal penting yang harus kamu ketahui itu adalah teliti dan hitung kedua gerbang menggunakan rumus tabel kebenaran pada gambar3Contoh, jika X'+Y, maka kamu harus menghitung X' dulu menggunakan rumus gerbang NOT (membalikan semua input), jangan ceroboh dengan mengira X' dan X adalah sama. Setelah mendapat hasil X', maka selanjutnya kamu bisa menggunakan rumus gerbang OR dengan input X' dan Y.#Sekian pembahasan dari dasar gerbang logika dari saya, pemahaman gerbang logika memang lebih mudah dimengerti jika diterangkan secara lisan, namun saya harap tulisan saya dapat dimengerti. Terima kasih
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
PELAJARI LEBIH LANJUT1. Pengertian logika dan algoritma
→ https://brainly.co.id/tugas/17247039
2. Contoh lain gerbang logika dan tabel kebenaranya
→ https://brainly.co.id/tugas/18074029
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
DETAIL JAWABANKelas : 11
Mapel : Matematika
Materi : Bab 1 - Logika Matematika
Kode Katrgorisasi : 11.2.1
Kata Kunci : tabel kebenaran, gerbang logika
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
20. soal cerita : Ada 4 orang anak mau bermain sepak bola dan ingin membeli sebuah bola dengan harga Rp. 2500,-. Tiga anak membawa uang (kita sebut saja A,B,C) sedangkan yang satunya (D) tidak membawa uang. Tiga anak itu menyuruh untuk mengumpulkan uang Rp 1000,- dan terkumpullah uang itu sebesar Rp. 3000,- sehingga akhirnya si D disuruh untuk membeli bola ke toko karena dia tidak membawa uang. Sesampainya di toko, si D ini dikasih bola beserta uang kembalian receh ratusan sebanyak 5 keping karena memang kembaliannya sebesar Rp. 500,-. Berlarilah si D menuju teman-temannya dengan membawa bola beserta recehan 5 keping seratusan. Tanpa banyak tanya, si D ini mau mengasihkan kembalian secara adil ke tiga temannya sehingga masing2 dikembalikan Rp. 100,-. dan sisa yang Rp. 200 disuruh ambil si D buat upah karena membelikan bola itu ke toko. secara logika, karena uang sudah dikembalikan Rp 100/(anak A,B,C) sedangkan si D menerima uang Rp. 200,- maka dilihat dari uang terkumpul menjadi 900 + 900 + 900 + 200 (uang si D) = 2900 permasalahannya...... koq terjadi perselisihan antara uang semula Rp. 3000,- dan setelah dibelikan bola dan dibagikan sisa kembaliannya menjadi Rp. 2900,-..... dimanakah perselisihan itu koq bisa menjadi selisih Rp. 100,-
karena ,kan uang yang tadinya 3000,kembalian 500,karena harga bolanya juga 2500.Nah yang 500 tadi kan dibagi-bagi ,ke teman (a,b,c)jadi uang yang patungan itu jadi berkurang menjadi 2900.Jadi ada selisihnya 100,
Maaf kalau salah
