kisi kisi pkn kelas 11 semester 1
1. kisi kisi pkn kelas 11 semester 1
Jawaban:
pengertian hukum
pengertian demokrasi
pengertian lembaga2 negara
pengertian nilai2 pancasila
arti nirmaw
2. bntuu kisi kisi pkn kelas 9 semester 2?!
Jawaban:
aku gak tau kak
Penjelasan:
maaf ya kakak hihi
3. berikan kisi kisi pembelajaran untuk pkn kelas 6 (menurutmu sendiri)
Jawaban:
1.menentukan gambar sila pancasila
2.makna sila pancasila
3.nilai yg terkandung dalam sila pancasila
4.sikap yg terkandung dalam sila pancasila
5.kewajiban anggota keluarga
a.ayah
b.ibu
c.anak
6.menentukan hak dalam pasal UUD 1945
7.menentukan kewajiban dalam UUD 1945
8.dapat menentukan keberagaman suku
9.menentukan rumah adat
10.menentukan alat musik
11.faktor yg mempengaruhi keberagaman di indonesia
4. tujuan negara di bidang pendidikan?(kisi kisi pkn)
mencerdaskan kehidupan bangsamencerdaskan generasi² bangsa
5. kisi kisi pkn untuk soal uts semester ganjil kelas7
Jawaban:
tentang norma paling, baca aja lks dan buku paketnya
6. hmm,, ada yang tau ga kisi-kisi PKN US SMP ?
norma norma,pasal pasal,peranan DPR
7. Kisi kisi pkn kelas 10 pilihan ganda semester 1
Jawaban:
maaf mas/mbak gambar nya kepotong
8. Tolong bantu kak, ini buat kisi-kisi PKN besok
untuk no 7 jawaban semngat 45 adalah semangat tahun 1945 kalau ngak tahum1845 sampai sekarang
9. kisi kisi soal dan jawaban pas pkn kelas 8 semester 1
Jawaban:
Belajarlah sendiri
klo mau minta kisi2 tuh ke guru nya klo kayak gini kan ribet beda sklh
Jawaban:
aku bantu ni bab 1 di buku aku ya
BAB 1 KEDUDUKAN,FUNGSI DAN ARTI PANCASILA
1. pancasila sebagai dasar negara
2. pancasila sebagai pandangan hipup bangsa
3. pancasila sebagai kepribadian bangsa
4. pancasila sebagai perjanjian luhur rakyat
5. pancasila sebagai sumbe dari segala sumber hukum
6. pancasila sebagai ideologi nasional
B. ARTI PENTING PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP nb:cari di google
C. NILAI" PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN PANDANGAN HIDUP
Penjelasan:
DI BACA YA ITU nanti di google cari 1. pancasila dasar negara
2. sebagai pandangan hidup
10. Contoh contoh kisi kisi pkn kalas 10 semester 1 40
Jawaban:
1. Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
2.Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945
3.Perkembangan Hak Asasi Manusia
4. Sistem Politk Indonesia
Sorry kalau salah yah ^w^
11. kisi kisi pkn klas 8 apa ya?
Jawaban: Pancasila, PPKI, Nilai-Nilai Pancasila, Pengertian Pancasila, Hukum/Konstitusi, Undang-Undang
Penjelasan:
• Pancasila ( dasar,ideologi,pengamalan )
• Presiden-presiden
• UUDN RI 1945 ( hampir slrh inti keluar )
• PERPPU
#sejutapohon
Semangat!, semoga bermanfaat, jadiin jwbn terbaik yaaaa :))
follow pagekuuu!
12. kisi-kisi ujian semester 2 untuk SMP kelas 8 pelajaran pkn
Penjelasan:
Berikut ini adalah contoh kisi-kisi ujian semester 2 untuk mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) pada tingkat SMP kelas 8:
I. Kompetensi Pengetahuan
1. Sistem Pemerintahan
a. Pengertian dan jenis-jenis sistem pemerintahan.
b. Perbedaan antara sistem pemerintahan demokrasi dan otoriter.
c. Contoh-contoh negara yang menerapkan sistem pemerintahan tertentu.
2. UUD 1945
a. Struktur dan isi UUD 1945.
b. Amandemen UUD 1945.
c. Hak dan kewajiban warga negara dalam UUD 1945.
3. Pemilu dan Demokrasi
a. Pengertian dan tujuan pemilu.
b. Prinsip-prinsip demokrasi dalam pemilu.
c. Partai politik dan peranannya dalam pemilu.
4. Hak Asasi Manusia (HAM)
a. Pengertian dan prinsip-prinsip HAM.
b. Jenis-jenis HAM.
c. Perlindungan dan penegakan HAM di Indonesia.
II. Kompetensi Keterampilan
1. Berperan dalam Simulasi Sistem Pemerintahan
a. Melakukan simulasi pemilihan kepala sekolah atau ketua kelas.
b. Memahami tahapan-tahapan pemilihan dan pengambilan keputusan.
2. Menulis Teks Persuasif
a. Menyusun teks persuasif mengenai pentingnya berpartisipasi dalam pemilu.
b. Menggunakan argumen yang logis dan fakta yang relevan.
3. Diskusi Kelompok tentang Isu Kewarganegaraan
a. Memilih isu kewarganegaraan yang relevan.
b. Melakukan diskusi kelompok untuk membahas isu tersebut.
c. Menyimpulkan hasil diskusi dan menyampaikan pandangan masing-masing.
Harap dicatat bahwa kisi-kisi ini hanya merupakan contoh umum dan dapat disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah masing-masing. Pastikan untuk merujuk pada silabus dan materi pembelajaran yang diberikan oleh guru Anda untuk mendapatkan kisi-kisi yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebijakan sekolah.
13. tlng dong kisi² pkn plis
17.A
20.D
21.D
22.A
23.D
24.B
27.C
31.C
#yg lainnya kurang paham:)maaf kalo salah:)
14. Pentingnya kongres pemuda II bagi perjuangan bangsa indonesia adalah...kisi kisi us pkn
Jawaban:
1.menyatukan seluruh perjuangan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia
2.Meningkatkan seluruh semangat untuk berjuang
3.Melakukan pemaknai daripada rasa akan cinta terhadap tanah air
4.Melakukan peningkatan daripada kebanggaan sebagai sebuah bangsa Indonesia
5.Melakukan penekanan terhadap kebangsaan yang akan dimiliki dengan menggunakan bahasa Indonesia
6.Melakukan peningkatan guna untuk melakukan penjagaan akan keutuhan dari bangsa Indonesia
semoga membantu
15. kisi-kisi ips kelas 5
Jawaban:
1.Apa yang dimaksud interaksi
2.Jelaskan pengertian lingkungan abiotik!
3.Bagaimana cara mewujudkan kegiatan ekonomi
4.Berikan contoh interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam!
5.Apa dampak positif dari dibukanya lahan perkebunan di area hutan?
6.Mengapa manusia disebut sebagai makhluk sosial yang perlu berinteraksi
7.Sebutkan aktivitas ekonomi yang ada di daerah dataran tinggi!
8.Apa yang harus dilakukan petani agar hasil pertaniannya sampai ke konsumen
9.Sebutkan contoh barang yang dihasilkan petani
10.Jelaskan arti penting pasar bagi pembangunan ekonomi
16. kisi kisi b indo lagi T-T,Menganalisis imbuhan me + kata dasar di awali huruf ktsp itu gimanaaaaa
Penjelasan:
imbuhan me- jika bertemu dengan beberapa kata, huruf pertama pada kata k, t, p, s tersebut akan lebur.
Contoh:
mengaca - = me- + kaca
ymenulis - = me- + tulis
menyapu - = me- + sapu
memaku - = me- + paku
Dapat dilihat dari keempat kata tersebut, huruf k pada kata kaca, huruf t pada kata tulis, huruf s pada kata sapu, dan huruf p pada kata paku lebur/hilang jika keempat kata tersebut diberikan imbuhan me-.
Imbuhan me- akan meleburkan huruf pertama pada kata berimbuhan me- dengan beberapa syarat, yaitu kata tersebut harus :
1. diawali dengan huruf K, T, S, atau P,
2. lebih dari satu suku kata,
3. diawali dengan KV, bukan KK (huruf pertama berupa konsonan, huruf kedua berupa vokal)
Ketiga syarat tersebutlah yang dapat menentukan apakah huruf pertama pada kata yang diberi imbuhan me- lebur atau tidak.
#SemogaMembantu
#SemangatBelajar
17. kisi kisi ulangan kelas xi
Jawaban:
ini aku kasih contoh soalnya ya
Penjelasan:
Berikut ini adalah soal-soal beserta jawaban dari kisi-kisi yang telah disediakan:
11. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah kelompok siswa yang terbagi menjadi dua pihak yang berselisih pendapat mengenai tema yang akan diangkat dalam sebuah acara sekolah. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis perbedaan pendapat atau konflik nilai.
12. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah komunitas yang terpecah menjadi dua kelompok yang bersaing dalam perebutan sumber daya alam di daerah mereka. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis persaingan atau konflik sumber daya.
13. Siswa dapat menentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif.
Contoh: Terdapat perbedaan budaya dan tradisi antara dua kelompok masyarakat yang berdekatan, namun mereka mampu saling menghargai dan belajar satu sama lain. Tentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif!
Jawaban: Perbedaan budaya dan tradisi yang saling menghargai dan mendorong pembelajaran antar kelompok.
14. Siswa dapat menentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam konflik antara dua komunitas yang memiliki klaim lahan yang sama, pemerintah mengadakan mediasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Tentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Mediasi.
15. Siswa dapat menentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan.
Contoh: Dalam konflik antara dua perusahaan yang bersaing dalam pasar, mereka membawa kasus tersebut ke pengadilan untuk mendapatkan keputusan yang adil. Tentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan!
Jawaban: Arbitrase.
16. Disajikan sebuah contoh konflik sosial. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam sebuah komunitas, terjadi perselisihan antara warga yang menginginkan pembangunan pusat perbelanjaan dan warga yang ingin menjaga keberlanjutan lingkungan alam di daerah tersebut. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Negosiasi antara kedua kelompok untuk mencapai kompromi.
17. Disajikan sebuah contoh konflik sosial di masyarakat. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam suatu desa, terjadi konflik antara petani dan peternak yang berselisih terkait penggunaan lahan untuk pertanian atau peternakan. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Konsil
18. Kisi kisi pkn kls 6 tentang pancasila
Jawaban:
1. 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai
juang dalam proses
perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
10 mendiskripsi-kan nilai-nilai juang para pahlawan
Menyebutkan isi Pancasila
Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila
2. 1.2. Menceritakan secara
singkat nilai kebersamaan
dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara.
10 Menceritakan nilai kebersamaan dalam proses Perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara.
Menyebutkan isi Piagam Jakarta
Memahami nilai tiap-tiap butir Pancasila
3. 1.3. Meneladani nilai-nilai juang
para tokoh yang berperan
dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Negara dalam kehidupan
sehari-hari.
10 Menerapkan nila-nilai juang para tokoh perumus Pancasila
dalam kehidupan seharí-hari.
Meneladani tokoh pendiri negara dan bangsa indonesia
Penjelasan:
19. kisi kisi geografi kelas XI
1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.
2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.
3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.
4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.
5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya
, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.
20. bantu jawab kak kisi kisi pkn kls 9
Jawaban:
1) 1. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar asas kekeluargaan.
2. Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak, dikuasai oleh negara.
2) Pancasila akan menjadi perisai hal-hal yang tidak diinginkan oleh negara seperti kelunturan budaya, lunturnya nilai-nilai nasionalisame,dll.
3) -Dalam sidang kedua BPUPKI, Soekarno dalam pidatonya yang bertajuk “Lahirnya Pancasila” berkesempatan menyampaikan gagasannya mengenai konsep awal Pancasila yang menjadi dasar negara Indonesia tepatnya pada 1 Juni 1945.
-Strategi menyelamatkan Pancasila Upaya menjaga dan menguatkan nilai-nilai Pancasila di masyarakat dapat dilakukan dengan tiga hal yaitu melalui pendekatan budaya, internalisasi di semua level pendidikan, dan penegakan hukum terhadap hal-hal yang tidak sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.
4) Tantangan Penerapan Pancasila di Awal Kemerdekaan
Pemberontakan Partai Komunis Indonesia. ...
Pemberontakan DI/TII. ...
Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil. ...
Pemberontakan Republik Maluku Selatan. ...
Perjuangan Rakyat Semesta.
5) 1. Timbul rasa nasionalisme di masyarakat yang semakin tinggi.
2. Ekonomi masyarakat mengalami peningkatan.
3. Stabilitas nasional lebih terjamin.
6) Dimensi Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Dimensi ini menyangkut nilai dasar Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Menurut Soeryanto dalam Pancasila sebagai Ideologi Ditinjau dari Segi Pandangan Hidup Bersama, Pancasila merupakan ideologi yang bersumber dari nilai filosofis.
Penjelasan:
semoga bermanfaat dan membantu
Jadikan Jawaban Terbaikk21. PLEEASE... yg tau kisi" PKN kls 8 kurikulum KTSP.. yg essai doang???
http://sunadinata.blogspot.com/2015/05/kisi-kisi-ukk-ktsp-smp-kelas-78.html
22. kisi kisi kimia kelas 10
Berikut kisi-kisinya
1. Peranan kimia dalam kehidupan
2. Gambar model atom (salah satu)
3. Mengelompokkan isotop isobar dan isoton
4. Konfingurasi elektron (Sub Kulit)
5. Menentukan bilangan kuantum, golongan da periode
6. Ikatan ion dan ikatan kovalen
7. Tipe molekul dan bentuk molekul
8. Kepolaran senyawa
9. Menggambarkan rumus lewis
23. bantuin kisi kisi pkn
Jawaban:
aku tidak bisa lihat ngk jelas
maaf ya
24. kisi kisi pkn terutama essai kelas 7 2019 PAS
bagaimana cara mempertahankan identitas nasional di tengah pencaturan dunia yang global
25. sebutkan golongan pembawa masuknya agama hindu dan buddha di indonesia tolong jelasin ya.. kisi kisi uts sejarah kelas 7 KTSP
ada 4 teori masuknya agama hindu dan budha ke indonesia :
1. teori brahmana
teori ini dikemukakan oleh J.C. van leur. bahwa brahmanalah yang sangat berperan penting dalam menyebarkannya ke indonesia. ia beralasan bahwa kitab-kitab weda hanya ditulis dan dipahami oleh golongan brahmana sehingga tidak mungkin golongan lain bisa menyebarkannya ke indonesia.
2. teori ksatria
teori ksatria di jelaskan oleh C.C berg.dimana agama hindu dibawa masuk oleh golongan ksatria atau para prajurit kerajaan. ia beralasan bahwa di awal tahun masehi terjadi perang dikalangan istana sehingga para prajurit mengusir pemberontak sampai keluar india. diperkirakan sampai masuk ke indonesia. dengan alasan itulah C.C berg mengungkapkan bahwa golongan ksatrialah yang membawa masuk agama hindu ke indonesia.
3. teori waisya
masuknya agama hindu dan budha ke indonesia dibawa langsung oleh golongan waisya,bahkan golongan waisya itu paling dominan dan paling berjasa dalam menyebarkan kebudayaan dan agamanya ke indonesia. waisya adalah golongan kasta yang terdiri dari para pedagang. ini dikemukakan oleh Dr. N. J. Krom.
4. teori sudra
golongan sudra merupakan tatanan kasta yang paling rendah meliputi budak, pengemis , serta golongan rakyat biasa. golongan ini diangap langsung menyebarka agama hindu dan budha ke indonesia sebab orang yang tergolong dalam kasta ini dianggap sebagai orang-orang buangan. mereka dibuang ke indonesia bersama golongan wisya dan ksatria
jadi ada 4 golongan yang menyebarkan agama hindu dan budha ke indonesia yaitu golongan brahmana, golongan ksatria(prajurit) , golongan waisya (pedagang), dan golongan sudra (rakyat biasa).
ini setau saya maaf kalau tidak sesuai :)))
26. tolong bantuin jawab no 22 sampai 26 , kisi kisi pkn sklh Saya . makasihhh
22. Karena gotong royong merupakan bentuk kerja sama yang dilakukan secara bersama-sama untuk mempermudah suatu pekerjaan
23. Meringankan beban dalam mengerjakan suatu pekerjaan
Maaf baru bisa no.22 sama 23 aja:)
27. pembentuk pemerintahan indonesia adalah(kisi kisi pkn)
bentuk pemerintahan indonesia:
1. demokrasi
2. Negara kesatuan
3. replublik
4. sistem presidensial
5. replubluk konstitusional
jika pembentuknya adalah ppki pada sidang pertamanyapembentuk pemerintahan indonesia ppki
28. kisi-kisi ujian kelas 6 2022 PKN semester 1 PAS
Jawaban:
1 perilaku Yg mencerminkan Sila 1,2,3,4 Dan 5.
2 perilaku Yg tdk mencerminkan Sila 1,2,3,4, Dan 5.
3 makna lambang pancasila.
4 bentuk pelaksanaan hak, kewajiban Dan tanggung Jawab rumah,sekolah,serta masyarakat.
5 perbedaan karakteristik individu.
6 factor keberagaman ekonomi.
7 pengaruh positif Dan negatif globalisasi.
8 sikap menghadapi globalisasi.
9 prilaku mencerminkan persatuan Dan Kesatuan.
10 wujud cinta Tanah air.
11 manfaat persatuan Dan Kesatuan.
Penjelasan:
aku anak guru kak Itu aku tau kisi² dari Ibu ku
29. bntukisi kisi pkn kelas 9 di bikin ringkasan /rangkuman di atas dongg!???
Jawaban:
agar negara lebih maju
Penjelasan:
maaf kalo salah
30. tolong semua siapa yang tahu link apa soal soal,kisi kisi pelajaran pkn kelas 7 semester 2 terima kasih bagi yang membantu
ini masih ada lanjutannya tapi bingung gmn ngrm nya
31. kisi kisi ulangan kelas XI
Jawaban:
1. Faktor penyebab masalah sosial bukan termasuk:
- Perkembangan teknologi
- Perubahan demografi
- Perubahan iklim
- Faktor genetik
2. Konflik sosial menurut para ahli dapat mencakup:
- Konflik antar kelompok sosial ekonomi (misalnya, kelas sosial, perbedaan pendapatan)
- Konflik antar kelompok etnis atau ras
- Konflik agama atau keyakinan
- Konflik politik (misalnya, perbedaan ideologi, persaingan kekuasaan)
3. Istilah "konflik sosial" dalam bahasa Latin dikenal sebagai "confligere socialis".
4. Dasar penyebab terjadinya konflik vertikal meliputi:
- Perbedaan kekuatan ekonomi, politik, atau sosial antara kelompok-kelompok yang berkonflik
- Ketimpangan distribusi kekayaan, kekuasaan, atau sumber daya di antara kelompok-kelompok tersebut
- Diskriminasi atau perlakuan tidak adil yang menguntungkan salah satu kelompok dan merugikan kelompok lain
- Ketegangan akibat perbedaan status sosial atau hierarki di masyarakat
5. Konflik sosial dan pertentangan menurut para ahli meliputi:
- Konflik antara kelas sosial dalam masyarakat (seperti pertentangan antara buruh dan pengusaha)
- Konflik antara kelompok etnis atau ras yang bersaing untuk sumber daya atau pengakuan
- Pertentangan agama yang melibatkan perbedaan keyakinan atau kepentingan antara agama-agama yang berbeda
- Konflik politik yang terjadi antara kelompok dengan pandangan atau tujuan politik yang bertentangan
6. Dasar penyebab terjadinya konflik sosial di masyarakat meliputi:
- Persaingan sumber daya (misalnya, sumber daya alam, lapangan pekerjaan, atau akses ke layanan publik)
- Ketidaksetaraan sosial atau ekonomi yang menciptakan ketegangan antara kelompok-kelompok dengan kepentingan yang berbeda
- Perbedaan budaya, nilai, atau norma yang dapat menyebabkan ketegangan atau ketidaksepahaman
- Diskriminasi, ketidakadilan, atau pelanggaran hak asasi manusia yang dapat memicu konflik
7. Faktor yang bukan merupakan penyebab konflik sosial antara lain:
- Rasa persatuan dan solidaritas di antara anggota masyarakat
- Keseimbangan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat
- Penegakan hukum yang efektif dan adil
- Adanya dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan
8. Dampak positif konflik sosial dalam sebuah kasus konflik di masyarakat dapat meliputi:
- Kesadaran dan mobilisasi sosial untuk perubahan positif: Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan atau masalah sosial tertentu, memicu kesatuan dan solidaritas di antara kelompok yang terpinggirkan, dan mendorong mereka untuk bergerak bersama-sama dalam mencapai perubahan yang positif.
- Pertumbuhan individu dan masyarakat: Konflik dapat menjadi kesempatan bagi individu dan masyarakat untuk belajar, tumbuh, dan berkembang. Dalam menghadapi konflik, mereka dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan negosiasi yang lebih baik. Konflik juga dapat mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
9. Contoh potensi terjadinya konflik sosial:
Misalkan terdapat konflik antara dua kelompok etnis di sebuah negara. Potensi terjadinya konflik sosial dapat terlihat dalam beberapa faktor, seperti:
- Ketimpangan kekayaan dan akses terhadap sumber daya: Jika salah satu kelompok merasa diuntungkan secara ekonomi atau memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber daya, kelompok lain mungkin merasa tidak adil dan terpinggirkan, meningkatkan potensi konflik sosial.
- Diskriminasi dan ketidakadilan: Perlakuan diskriminatif atau ketidakadilan terhadap salah satu kelompok etnis dapat memicu kemarahan dan perasaan tidak puas, yang berpotensi memicu konflik.
- Perbedaan budaya atau agama: Perbedaan budaya atau agama yang signifikan antara kelompok etnis dapat menciptakan ketegangan, misinterpretasi, dan ketidaksepahaman, yang berpotensi menjadi pemicu konflik sosial.
10. Contoh faktor penyebab konflik sosial:
- Perbedaan ekonomi: Ketimpangan pendapatan, kesenjangan sosial, atau kesenjangan akses terhadap sumber daya dapat menciptakan ketegangan dan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki perbedaan ekonomi yang signifikan.
- Perbedaan politik: Pertentangan ideologi politik, persaingan kekuasaan, atau perbedaan tujuan politik dapat menyebabkan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki pandangan politik yang berbeda.
- Perbedaan agama atau keyakinan: Ketegangan dan konflik dapat muncul dari perbedaan agama, keyakinan, atau praktik keagamaan yang bertentangan antara kelompok-kelompok yang berbeda.
- Perbedaan etnis atau ras: Ketidakadilan, diskriminasi, atau persaingan antara kelompok-kelompok etnis atau ras yang berbeda dapat menjadi penyebab konflik sosial.
- Perbedaan budaya dan identitas: Perbedaan budaya, tradisi, atau identitas kelompok dapat menciptakan ketidaksepah
32. Boleh share kisi-kisi usbk b.indonesia smp ktsp 2018/2019? utk yg punya sj :)
Itu kisi kisinya
Semoga bermanfaat yaa
33. kisi kisi ulangan kelas 11
Jawaban:
31. Contoh jenis konflik yang terjadi: Konflik antara pekerja dan manajemen perusahaan mengenai kondisi kerja dan hak-hak pekerja.
32. Konflik sosial adalah benturan antara dua kelompok atau lebih yang memiliki perbedaan dalam hal kepentingan, nilai, atau tujuan. Salah satu usaha penyelesaian konflik sosial adalah melalui negosiasi dan mediasi, di mana pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan dengan bantuan pihak ketiga yang netral.
33. Contoh konflik sosial: Konflik antara komunitas lokal dan perusahaan tambang mengenai dampak lingkungan dan keberlanjutan. Cara penyelesaian konflik tersebut dapat dilakukan melalui pendekatan dialog, di mana kedua belah pihak duduk bersama untuk mendiskusikan kekhawatiran, mencari solusi kompromi, dan menjalin kemitraan untuk mengatasi masalah yang ada.
34. Konflik sosial dapat diselesaikan melalui berbagai jenis penyelesaian, antara lain:
- Negosiasi: Pihak-pihak yang terlibat dalam konflik mencoba mencapai kesepakatan melalui dialog dan kompromi.
- Mediasi: Pihak ketiga yang netral membantu dalam memfasilitasi dialog antara pihak-pihak yang berkonflik untuk mencapai kesepakatan.
- Arbitrase: Penyelesaian konflik melalui pengambilan keputusan oleh pihak ketiga yang netral dan memiliki kewenangan untuk memutuskan sengketa.
- Rekonsiliasi: Proses yang melibatkan pembangunan kembali hubungan yang rusak antara pihak-pihak yang berkonflik, dengan tujuan mencapai perdamaian dan pemulihan.
- Penyelesaian hukum: Konflik diselesaikan melalui jalur hukum, melalui pengadilan atau lembaga penyelesaian sengketa lainnya.
35. Jenis upaya penyelesaian konflik sosial dapat meliputi:
- Dialog dan komunikasi yang terbuka antara pihak-pihak yang berkonflik untuk saling memahami dan mencari solusi bersama.
- Pembentukan kelompok kerja atau forum yang melibatkan semua pihak terkait untuk berdiskusi dan mencari solusi.
- Pelatihan dan pendidikan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan dalam penyelesaian konflik secara damai.
- Pembangunan kebijakan atau perubahan sistem yang adil dan inklusif untuk mengatasi akar masalah yang menjadi penyebab konflik.
- Pendekatan perdamaian berkelanjutan yang melibatkan kerja sama jangka panjang antara pihak-pihak yang terlibat dalam konflik untuk membangun kedamaian dan keadilan yang berkelanjutan.
36. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan factor pendorong integrasi sosial
37. Disajikan sebuah contoh dari subuah tragedi konflik social dimasyatakat. Siswa dapat
menentukan jenis konflik social yang terjadi.
38. Disajikan sebuah contoh. Siswa dapat menjelaskan factor penyebab terjadinya konflik social 39. Siswa dapat menyebutkan dasar terjadinya konflik social antar suku bangsa. 40. Siswa dapat menentukan yang bukan merupakan bentuk-bentuk integrasi social.
34. Rangkumannya dong, Kisi kisi PKN
Jawaban:
. Masyarakat Indonesia Beragam dalam Bidang Sosial
Dilihat dari beragamnya agama dan kepercayaan yang dianut bangsa Indonesia, suku bangsa, golongan usia penduduk, pola hubungan masyarakat
b. Masyarakat Indonesia Beragam dalam Bidang Budaya
Setiap kelompok masyarakat atau suku bangsa mempunyai budaya masing-masing
c. Masyarakat Indonesia Beragam dalam Bidang Ekonomi
Masyarakat masih membedakan kelompok-kelompok tertentu, misalnya miskin dan kaya, prasejahtera dan sejahtera, atau bawah dan atas
d. Masyarakat Indonesia Beragam dalam Bidang Gender
Masalah kodrat laki-laki dan perempuan kadang-kadang masih dipersamakan dengan masalah gender.
Harmoni dalam Keberagaman Bidang Sosial, Budaya, Ekonomi dan Gender dalam Bhinneka Tunggal Ika
a. Pengertian Harmoni dalam Keberagaman
Harmoni berasal dari bahasa Yunani, tepatnya kata harmonia, artinya terikat secara serasi. Harmoni berkaitan dengan keserasian di antara hal-hal yang berbeda, namun berada pada kebersamaan.
b. Prinsip Harmoni dalam Keberagaman Bidang Sosial, Budaya, Ekonomi, dan Gender
1. Egalitarianisme (kesetaraan)
2. Saling pengertiaan
3. Toleransi (sikap menghormati)
4. Kerja sama
5. Keterbukaan
6. Penghargaan atas prestasi
Permasalahan Keberagaman Masyarakat Indonesia
Masalah yang sangat mungkin terjadi dalam keberagaman masyarakat di Indonesia:
Kesenjangan kemajuan antardaerah dalam berbagai bidang pembangunan
Kesenjangan ekonomi
Kesenjangan wawasan dan pengetahuan
Keserakahan individu atau kelompok
Fanatisme sempit
Konflik dalam masyarakat dapat dikelompokkan menjadi berbagai bentuk:
1. Berdasarkan tingkatannya
Konflik ideologi dan konflik politik
2. Berdasarkan jenis kelompok yang berkonflik
Konflik antarsuku, antaragama, antarras, dan antargolongan.
3. Berdasarkan pihak yang berkonflik
Konflik antarindividu dalam kelompok atau berbeda kelompok dan konflik antarkelompok.
Gejala-gejala di masyarakat, antara lain:
Tidak adanya persamaan pandangan antarkelompok
Norma-norma sosial kurang atau bahkan tidak berfungsi secara baik
Adanya pertentangan norma dalam masyarakat
Sanksi terhadap pelantaran norma tidak tegas
Tindakan anggota masyarakat sudah banyak yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku
Terjadi proses disosiatif falam masyarakat
Gejala-gejala masalah atau konflik disebabkan oleh situasi di masyarakat, antara lain:
Perbedaan antarindividu yang tidak dapat diselaraskan
Benturan kepentingan
Perubahan sosial yang terjadi secara cepat dan mendadak dan masyarakat tidak mampu menyesuaikan
Perbedaan kebudayaan
Akibat yang Ditimbulkan oleh Terjadinya Masalah Keberagaman Masyarakat Indonesia
Akibat Positif
Bagi individu
Meningkatkan kecerdasan dan kearifan seseorang dalam menghadapi masalah
Bagi masyarakat
Menguatkan rasa solidaritas kelompok untuk menyesuaikan atau memenangkan kompetisi dengan kelompok lain secara positif
3. Bagi bangsa dan negara
Menjadikan kehidupan bangsa dan negara semakin dinamis dalam menghadapi persaingan global antarbangsa yang semakin kuat di berbagai bidang
Akibat Negatif
Bagi individu
Dapat mengakibatkan kehidupan individu yang terganggu
2. Bagi masyarakat
Menimbulkan perpecahan dalam masyarakat, kehancuran nilai-nilai dan norma sosial yang ada, kehancuran fasilitas umum, bahkan ancaman terhadap keamanan dan ketertiban masyarakat.
3. Bagi bangsa dan negara
Menimbulkan perpecahan bangsa, menghambat jalannya pembangunan nasional, memudahkan masuknya pengaruh buruk, dan dalam pergaulan internasional akan mengurangi kepercayaan dari bangsa lain.
Upaya upaya Penyelesaian
Upaya Menyelesaikan Masalah Akibat Keberagaman Masyarakat Indonesia
1. Upaya langsung (represif)
2. Upaya pencegahan (preventif)
3. Upaya pengobatan (kuratif)
Penyelesaian Masalah Keragaman
1. Kompetisi (competition)
2. Menghindari (avoidance)
3. Akomodasi (accommodation)
4. Kompromi (compromise)
5. Kolaborasi(collaboration)
6. Pengurangan konflik
7. Mediasi.
8. Pengadilan
Upaya Preventif Untuk Menghindari Konflik
1. Upaya Individual
Meningkatkan kesadaran diri sebagai bagian dari masyarakat yang beragam dengan sikap toleransi, demokratis, dan peduli
2. Upaya masyarakat
Upaya untuk menjaga keselarasan di antara berbagai keberagaman demi mewujudkan masyarakat yang harmonis
3. Upaya pemerintah
Upaya untuk mengatasi masalah dalam masyarakat yang beragam adalah membuat kebijakan-kebijakan yang mendukung terciptanya kelestarian budaya dan ketentraman di masyarakat
Semoga Membantuuuu ☺
35. ksi kisi pkn kelas 9 semester 1
Tawakal, ikhtiar, dan sabar
36. tolong dibantu kisi² uas pkn
21. B. Pengabdian sesuai profesi
22. C. Nasionalisme dan Patriotisme
37. kisi kisi kimia kelas x1
Jawaban:maksud nya gimana ya? saya tidak paham??
38. kisi kisi PKN kls 7
Jawaban:
hal berapa?
sama aku juga kls 7
39. Tolong bantu ini kisi kisi uas pkn besok
Tuh kisi²nya kalo mau lengkap chat aja
40. tolong di bantu kak kisi" pkn
NO 23:A,HARUS MENGUTAMAKAN PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA
NO 24:D,4
