lembaga yang bertugas menyelenggarakan pemilu? tolong jawab dengan benar karena ini adalah kisi kisis soal ujian saya besok... terima kasih..
1. lembaga yang bertugas menyelenggarakan pemilu? tolong jawab dengan benar karena ini adalah kisi kisis soal ujian saya besok... terima kasih..
KPU (Komisi Pemilihan Umum)
Semoga membantu.kpu ( komisi pemilihan umum)
semoga membantu
2. Tuliskan 2 contoh soal uraian terbuka, kunci jawaban, pedoman penskoran dan penentuan penilaian.
Indikator : siswa dapat mengindentifikasi ciri ciri budaya nasional indonesia.
Contoh soal :
Tuliskan ciri ciri budaya nasional indonesia?
Sebutkan contoh kebudayaan naional indonesia?
Soal Uraian Objektif
Tuliskan semua kemungkinan jawaban benar atau kunci jawaban dengan jelas.Setiap kata kunci diberi skor 1. Kata kunci : kata, kalimat, bilangan atau pernyataan yang merupakan kunci dari suatu jawaban.Tuliskan skor maksimum yang merupakan penjumlahan dari kata-kata kunci yang diperlukanSoal Uraian Non Objektif
Tuliskan garis-garis besar jawaban atau kriteria jawaban agar dapat dijadikan pegangan guru dalam memberi skor. Kriteria jawaban harus dibuat sedemikian rupa, sehingga pendapat yang berbeda dapat diskor menurut kualitas uraian jawabannya.Tetapkan rentang skor untuk tiap garis besar jawaban. Besar rentang skor ditentukan oleh penulis soaL.Tuliskan skor maksimum yang merupakan penjumlahan dari skor tertinggi tiap kriteria.Pembahasan:Pedoman penskoran adalah petunjuk yang digunakan untuk menentukan skor hasil penyelesaian pekerjaan siswa. Skor hasil ini akan dilanjutkan menjadi nilai nantinya. Cara menilainya dengan mengalikan setiap hasil bena, salah dan tidak dikerjakan dengan pedoman penskoran yang telah ditentukan kemudian dijumlahkan hasilnya dan itulah nilainya.
Pelajari Lebih lanjutPelajari lebih lanjut materi tentang Pedoman penskoran untuk ujian https://brainly.co.id/tugas/51741702
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
3. 1. Membuat kisi-kisi, kartu soal dan pedoman penilaian dari materi tersebut minimal 5 item soal pada mata pelajaran matematika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Berikut adalah contoh kisi-kisi, kartu soal, dan pedoman penilaian untuk materi matematika dengan minimal 5 item soal:
1. Kisi-kisi:
- Materi: Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
- Tujuan: Memahami operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat
- Durasi: 45 menit
2. Kartu Soal:
Soal 1:
Hitunglah hasil dari 4 × (-3) + 2.
Soal 2:
Jika 18 ÷ 3 = 6, berapakah hasil dari 72 ÷ 6?
Soal 3:
Sebuah toko memiliki 35 kotak pensil, dan setiap kotak berisi 12 pensil. Berapakah total pensil yang dimiliki oleh toko tersebut?
Soal 4:
Dalam suatu keluarga, ada 6 anggota. Jika setiap anggota keluarga harus mendapatkan uang jajan sebesar 25.000 rupiah, berapakah jumlah uang jajan yang diberikan secara keseluruhan?
Soal 5:
Sebuah peternakan memiliki 24 kandang sapi. Jika setiap kandang berisi 8 ekor sapi, berapakah total sapi yang ada di peternakan tersebut?
3. Pedoman Penilaian:
- Poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar.
- Jawaban harus ditulis dengan benar dan lengkap.
- Penggunaan rumus yang tepat dan langkah-langkah yang jelas akan dinilai.
- Penulisan angka dan perhitungan matematika yang akurat akan dinilai.
- Pemahaman konsep matematika yang tepat juga akan dinilai.
Dalam praktiknya, Anda dapat membuat lebih banyak item soal untuk mencakup lebih banyak topik dan aspek dari materi matematika yang Anda ajarkan. Juga, pastikan untuk menyesuaikan tingkat kesulitan dan kompleksitas soal sesuai dengan tingkat kelas yang Anda ajar.
4. Besok mau ulangan matematika,,dapet kisi kisi tentang menghitung permukaan bola pejal.. bisa buatin contoh soalnya??
contoh soal :
1.) hitunglah luas permukaan bola pejal yang berjari-jari 21 cm ??
2.) ibu membelah semangka menjadi 1/4 bagian dengan carai-jari 70 cm maka hitunglah luas perukaannya
5. item soal pelajaran matematikan jawaban pedoman 2. Tuliskanlah sebuah itemsoal uraian mata pelajaranmatematika sd disertai dengan kunci jawaban pedoman penskoran
Jawaban:
lajjsjhshjjdhhkkjgggfffccccdfhjkkanjko
6. Pedoman penskoran Kriteria jika jawaban benar,tepat dan lengkap Skor ideal 10 Maka skor perolehan nya berapa
Jawaban:
100
Penjelasan:
karna skor ideal nya 10
7. Jelasno maksut nyemakin kisis lan nektes
Jawaban:
hahahaha owe ora sedihhhh iihhh
8. Maksud dari istilah wawancara dan angket dalam matematika
Menurut saya, pengertian dariWawancara : menanyakan langsungAngket : Menyajikan pertanyaanObservasi : Pengamatan langsung
Penjelasan dengan langkah-langkah:
MAAF KALAU SALAHSEMOGA BERMANFAAT9. kisi kisi Matematika operasi hitung bilangan
Jawab:
penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, perpangkatan, dan tanda kurung.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
terima kasih
10. Terkisisnya lapisan tanah oleh air disebut?
Abrasi
Maaf kalau salah
11. Tulislah tes objektif (Pilihan Ganda) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C1-C3 C. Tulislah tes uraian (Tertutup) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C4-C6
Jawaban:
Ranah Kognitif (menurut taksonomi. Bloom) : pengetahuan (C1), pemahaman. (C2), aplikasi (C3), analisis (C4), sintesis. (C5), dan evaluasi (C6).
Penjelasan:
Tulislah tes objektif (Pilihan Ganda) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C1-C3
Pada tingkat pengetahuan: peserta didik menjawab pertanyaan berdasarkan hapalan saja. (Soal yang menuntut jawaban yang berdasarkan hafalan) Pada tingkat pemahaman: peserta didik dituntut untuk menyatakan masalah dengan kata-katanya sendiri, memberi contoh suatu prinsip atau konsep. (Soal yang menuntut pembuatan pernyataan masalah dengan kata-kata penjawab sendiri, pemberian contoh prinsip atau contoh konsep)Pada tingkat aplikasi: peserta didik dituntut untuk menerapkan prinsip dan konsep dalam suatu situasi yang baru. (Soal yang menuntut penerapan prinsip dan konsep dalam situasi yang belum pernah diberikan)Contoh soal:
1. Bapak sosiologi indonesia
Koentjaraningrat Soelaiman Selo soemarjan Anthony gidden Adam smit2. Perilaku menyimpang bukan semata-mata ciri dari tindakan yang dilakukan orang, melainkan karena adanya…
aturan dan sanksiinteraksi sosialakibat-akibat yang dirasakannorma-norma sosialnorma penghindaran3. Termasuk contoh penyimpangan sosial yang disebabkan oleh anomi menurut Robert K. Merton…
perkelahian pelajarkenakalan remajaperilaku seks bebaspenyalahgunaan obat-obatankorupsiTulislah tes uraian (Tertutup) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C4-C6
Pada tingkat analisis: peserta didik diminta untuk menguraikan informasi ke dalam beberapa bagian, menemukan asumsi, membedakan fakta dan pendapat, menemukan hubungan sebab dan akibat. (Soal yang menuntut uraian informatif, penemuan asumsi pembedaan antara fakta dan pendapat, dan penemuan sebab akibat) Pada tingkat sintesis: peserta didik dituntut menghasilkan suatu cerita, komposisi, hipotesis, atau teorinya sendiri, dan mengsintesiskan pengetahuan. (Soal yang menuntut pembuatan cerita, karangan, hipotesis dengan memadukan pengetahuan atau ilmu)Pada tingkat evaluasi: peserta didik mengevaluasi informasi, seperti bukti sejarah, editorial, teori-teori, dan termasuk di dalamnya melakukan judgement terhadap hasil analisis untuk membuat kebijakan. (Soal yang menuntut pembuatan keputusan dan kebijakan , dan penentuan “nilai” informasi)Contoh soal:
-Apa hubungan antara tindakan dan interaksi?
-Apa perspektif sosiologi, budaya, hukum, kebijakan dan pendidikan dari covid-19?
-Jelaskan mengenai Sosiologi Distribusi sebagai suatu disiplin ilmu yang mengalami perkembangan!
Pelajari lebih lanjut tentang materi kognitif https://brainly.co.id/tugas/26677311
#BelajarBersamaBrainly
12. tuliskan perubahan kisis pada.masa purbertas
wanita, menstruasi, shares nyaring, tumbuh buku tertentu, dll
13. contoh kisi kisi matematika kelas 5 k13 bilangan bulat
Jawaban:
-(+13) contohnya..............
1. Membandingkan bilangan bulat(positif dan negatif ) dan bilangan bulat pecahan(biasa, campuran, decimal, persen)
2. Membandingkan bilangan pecahan empat bilangan bulat positif yang terdiri dari bilangan dan huruf, 4 sampai 5 angka, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang paling benar.
3. Peserta didik dapat menentukan bilangan pecahan dari daerah arsiran.
4.Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
5. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat
6. Operasi Perkalian dan Pembagian bilangan bulat dan pecahan
7.Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
8.Peserta didik dapat menetukan hasil perkalian dan pembagian beberapa bilangan bulat atau pecahan.
14. Tolong bantu yha dengan penjelasan dan contoh soal kisi kisi matematika dgn lengkap yha kak:)
Contoh Soal kisi kisi tentang Trigonometri:
1.Seorang Anak melihat pesawat terbang dari jarak kemiringan,jika jarak anak dengan pesawat yaitu 12Km,pesawat tersebut berada diketinggian 6km dari tanah,hitunglah nilai sin teta..?
jawaban:
diketahui:
jarak antara anak dengan pesawat berada pada kemiringan 12km,itu bisa kita ibaratkan seperti segitiga yang mana jarak antara anak dengan pesawat=sisi miring segitiga
sisi miring=12km
ketinggian pesawat dari tanah bisa kita ibaratkan seperti tinggi segitiga=sisi depan
sisi depan=6km
ditanya:sin teta=..?
misalkan:
sisi depan=x
sisi samping=y
sisi miring=z
sin teta=x/z
sin teta=6/12
sin teta=1/2
2.tentukan nilai sin 1200°
jawab:
kita gunakan rumus
sin a=sin(n×360°+a)=sin a
terserah n sama a nya berapa yang penting hasilnya sama kayak yang disoal
Sin 1200°=sin(3×360°+120°)
=sin 120°
rumus yang dipakai di kuadran 2 yaitu 180°+a=a
karena sin 120° berada di kuadran 2 maka nilainya =+
lanjutan jawaban:
sin120°=sin(180°-60°)
=sin60°
sin 60°=1/2√3
3.jika Tan(A+B)=√3
Tan(A-B)=1/√3
dan 0°<A+B<90°
Tentukan nilai A dan B.
jawab:
Tan A+B=√3=60°
Tan A-B=1/√3=30°
berada di kuadran 1 semua nilai=+
A+B=60°
A-B=30° eliminasi
_________________+
2A=90°
A=90/2
A=45°
substitusikan A=45°
ke
A+B=60°
45°+B=60°
B=60°-45°
B=15°
itu ya saya tambah
15. kisi kisi UN 2019 matematika. Yang bisa mari di isi, kita cocokan jawaban
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
16. tolong bantu saya ya untuk menjawab kisi kisi matematika
(6)
2 1/3 + 1 5/6 + 3 3/4
7/3 + 11/6 + 15/4
28/12 + 22/12 + 45/12
95/12 = 7 11/12
(7)
1/4 x 1 1/2 x 2/3
1/4 x 3/2 x 2/3
3/8 x 2/3
6/24 = 1/4
(8)
2 1/2 / 1 1/2
5/2 / 3/2
5/2 x 2/3
10/6 = 5/3
(9)
3/7+ 4/21 - 2/14
18/42 + 8/42 - 6/42
20/42
17. pedoman untuk membuat pernyataan pada angket
asal mengerti pertanyaanya
18. kisi-kisi matematika kelas 5 semester 2
Jawaban:
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Jaring-jaring Bangun Ruang
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Mengumpulkan Data
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Penyajian Data Tunggal
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Volume Bangun Ruang
Agar lebih mengerti, latihan soalnya tersebut dari buku agar lebih dimengerti. semangat
19. kak join kisi kisi matematika kelas 10 semester 1 dong
# persamaan linear nilai mutlak
# pertidaksamaan nilai mutlak
# SPLTV (sistem persamaan linear tiga variabel)
20. Ini kisi kisi untk Matematika besok bantu jawab ya
Jawaban:
Jawaban sudah terlampir
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
21. contoh kisi kisi soal SBMPTN atau UNBK matematika dong!difoto gapapa
itu kisi-kisi matematika unbk..
22. Kisi kisi ulangan Matematika kelas 7 PAS
Jawaban:
biasanya kisi kisi uh MTK kls 7 adalah
1. aljabar
2.Titik kuadrat
3. persamaan linear satu variabel
4. ----------------------------- dua variabel
23. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran!
Jawaban:
C3-> ini kemampuan aplikasi
Soal:
Saya mempunyai sebuah pizza. Saya memakan 2/8. Tentukan sisanya dalam bentuk paling sederhana.
Kunci jawaban:
1 - 2/8
= 8/8 - 2/8
= 6/8
= 3/4
Pedoman penskoran:
Skor maksimal: 5
Maka:
Skor -0.5Jika peserta didik menjawab dengan kata kasar dan asal-asalan
Skor 0Jika peserta didik tak menjawab atau menjawab tidak relevan dengan soal.
Skor 2Jika peserta didik menunjukkan sedikit pemahaman melalui jawaban yang diberikan, contoh: bisa mengubah 1 menjadi 8/8.
Skor 4Jika peserta didik berhasil menemukan jawaban tapi tidak disederhanakan atau tidak menunjukkan langkah pengerjaan tetapi jawaban sesuai.
Skor 5Jika peserta didik menjawab dengan benar(sesuai kunci jawaban) dan menunjukkan langkah pengerjaan yang benar.
24. kisi kisi soal matematika kelas 9
Jawaban:
1. Jumlah dua bilangan adalah 30. Jika hasil kali kedua bilangan menghasilkan nilai yang
maksimum, salahkan dua bilangan tersebut adalah a, b maka bilangan kedua adalah ....
A. b = 15, a = 15
B. b = 12, a = 18
C. b = 10, a = 20
D. b = 8, a = 22
Jawaban: A
2. Selisih tiga kali kuadrat suatu bilangan dengan tiga belas kali bilangan itu sama dengan negatif 4.
Maka bilangan tersebut adalah ....
A. x = 1/3 atau x = 4
B. x = 1/3 atau x = –4
C. x = 3 atau x = 9
D. x = –3 atau x = 9
Jawaban: A
3. ΔPQR yang berkoordinat di P (2, –3),Q (4, 5), dan R (–4, 6) direfleksikan terhadap sumbu-y.
Koordinat bayangan ΔPQR adalah ....
A. P' (–2, 3), Q' (–4, 5), dan R'(4, –6)
B. P' (–2, –3), Q' (-4, 5), dan R'(4, 6)
C. P' (–3, 2), Q' (5, 4), dan R'(6, –4)
D. P' (3, –2), Q' (–5, –4), dan R'(–6, 4)
Jawaban: B
4. Segiempat ABCD dengan A (–1, –2), B (2, –3), C (6, 3), dan D (–4, 2) direfleksikan terhadap garis y = x. Koordinat bayangan segiempat ABCD adalah ....
A. A' (–2, –1), B' (–3, 2), C' (3, 6), D' (2,–4)
B. A' (2, 1), B' (3, –2), C' (–3, –6), D' (–2,4)
C. A' (1, 2), B' (–2, 3), C' (–6, –3), D' (4, –2)
D. A' (–1, 2), B' (2, 3), C' (6, –3), D' (–4, –2
Jawaban: A
5. Diketahui titik sudut sebuah segitiga yaitu S (–2, –1), T (–1, –4), dan U (–4, –1). Bayangan hasil translasi Segitiga STU dengan translasi (x – 2, y + 5) adalah ….
A. S' (2, 1), T' (1, 4), dan U' (4, 1)
B. S' (–2, 1), T' (–1, 4), dan U' (–4, 1
C. S' (4, –4), T' (3, –1), dan U' (6, –4)
D. S' (–4, 4), T' (–3, 1), dan U' (–6, 4)
Jawaban: D
25. tes uraian (Tertutup) sebanyak 3 soal beserta dengan pedoman penskoran yang mengacu pada ranah kognitif C4-C6
Jawaban:
Contoh soal uraian tertutup:
*Coba jelaskan tentang peringat Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang diadakan di Kantor Kabupaten tanggal 17 Agustus 1998 yang lalu, ceritakan mengenai :
a) Pengaturan tempat
b) Pejabat dan undangan yang hadir
c) Acara peringatan
d) Atraksi yang disuguhkan
e) Hidangan yang diberikan
26. Kisi kisi matematika kelas 10 tolong bantu yha Jelaskan dan berikan contoh soal sesuai di atas trima kasih:)
maaf kalo salah rumus jgn lupa follow y
27. Pedoman wawancara (angket) yang disertai pilihan jawabapan yang telah disediakan disebut angket
angket yang disertai dengan pilihan jawaban adalah angket tertutup
28. Ada yang bisa bantu kisi kisi Matematika? lgi butuh banget
Jawaban:
#Kisi² Matematika#
29. kisi kisi usbn matematika gimana nih caranya?
[tex]luas \: 1 = 8 \times 8 = 64 \\ luas \: 2 = \frac{3}{4} \times 6 \times 6 = 27 \\ luas \: gabungan \\ = 64 + 27 = 91 \: cm[/tex]
L1. 8*8=64
L2. 6*6=36
luas tdk diarsir 2(3*3) =18
=(64+36)-18
=82m
maaf kalo salah
30. identifikasikan beberapa pedoman untuk membuat pertanyaan pada angket
Pedoman untuk membuat pertanyaan pada angket adalah jelas, membantu ingatan responden, membuat responden bersedia menjawab, menghindari bias, mudah diutarakan, dan dapat menyaring responden.
Yuk, simak penjelasannya di bawah ini ya! :)
PembahasanAngket adalah salah satu instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian melalui serangkaian pertanyaan. Syarat umum angket yaitu:
• Mudah ditanyakan
• Mudah dijawab
• Mudah diproses
Adapun syarat-syarat penting yang harus dijadikan sebagai pedoman dalam pembuatan pertanyaan pada angket yaitu:
1. Jelas
• Pertanyaan harus berisi kata-kata dan makna yang jelas serta tidak terlalu luas batasannya baik secara wilayah maupun waktunya.
2. Membantu ingatan responden
• Pertanyaan harus mampu membantu responden mengingat kembali hal-hal yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan.
3. Membuat responden bersedia menjawab
• Pertanyaan sebaiknya tidak berisi hal-hal yang menyinggung dan terlalu pribadi sehingga responden menolak untuk menjawab. Jika memang diperlukan data yang bersifat pribadi, kamu bisa mulai dengan pertanyaan umum terlebih dahulu ya!
4. Menghindari bias atau ambigu
• Pertanyaan tidak boleh ambigu atau bermakna tidak jelas atau bahkan bermakna ganda. Hal ini dapat menimbulkan jawaban yang kurang tepat karena kesalahpahaman responden.
5. Mudah diutarakan
• Pertanyaan bisa dilengkapi dengan alat peraga lain, bisa dengan menunjukkan gambar, video atau bahan lain yang berkaitan dengan pertanyaan yang cukup sulit. Hal ini akan membantu responden mengutarakan jawabannya.
6. Dapat menyaring responden
• Pertanyaan harus dijawab oleh responden yang tepat, sesuai dengan karakteristik responden yang direncanakan dalam penelitian. Responden yang salah akan berdampak pada salahnya data penelitian yang dikumpulkan.
Jadi, untuk membuat angket tidak sembarang ya. Kita tetap harus memastikan bahwa angket yang kita buat bisa membantu kita dalam mengumpulkan data yang akurat dan kredibel.
Semoga jawabannya cukup membantu! :)
----------------------------------
Pelajari lebih lanjutYuk, pelajari materi lainnya tentang penelitian Geografi!
1. Pengumpulan data
brainly.co.id/tugas/1350336
2. Observasi
brainly.co.id/tugas/7789060
3. Fungsi instrumen observasi
brainly.co.id/tugas/18470837
------------------------
Detil jawabanKelas: 10 SMA
Mapel: Geografi
Bab: Langkah-langkah Penelitian Geografi
Kode: 10.8.2
Kata kunci: pedoman angket, syarat angket, angket penelitian
31. kisi-kisi matematika kelipatan dan faktor kelipatan
Jawaban:
mana gambarnya kak?faktor aku tau
32. Tolong beri kisi kisi ulangan matematika donk
Kelas berapa
SD, SMP, atau SMA
untuk besok pasti emang sd.smp.sma .???
33. kisi kisi soal matematika kelas 6sd
Jawaban:
Bilangan bulat negatif
Operasi hitung campuran
Unsur lingkaran
Maaf klo salah
34. kisi-kisi soal ulangan matematika mid semester kelas lima
Jawaban:
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
Penjelasan dengan langkah-langkah:
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
Jawaban: b
2. Suhu suatu ruangan awalnya adalah 38° C. Suhu ruangan itu diturunkan 2° C setiap setengah jam. Setelah 5 jam maka suhu ruangan tersebut menjadi ….
a. 18° C
b. 28° C
c. 7° C
d. 19° C
Jawaban: a
3. 324 – 70 + a = 172
Bilangan yang tepat untuk menganti huruf a padaa. 62
b. -426
c. -82
d. 426
Jawaban: c
4. 275 + 36 – ( – 48 ) – 197 = ….
Hasil dari operasi hitung di atas adalah ….
Baca Juga: Galaxy A05s Mabar Pasti Lancar, Gratis Travel Adapter 25W![PR]
a. 156
b. 166
c. 162
d. 66
Jawaban: 38° C. Suhu ruangan itu diturunkan 2° C setiap setengah jam. Setelah 5 jam maka suhu ruangan tersebut menjadi ….
a. 18° C
b. 28° C
c. 7° C
d. 19° C
Jawaban: a
3. 324 – 70 + a = 172
Bilangan yang tepat untuk menganti huruf a pada operasi hitung di atas adalah ….Sebagaimana Dilansir mantrasukabumi.com dari buku.kemdikbud.go.id berikut bocoran kisi-kisi UTS PTS Matematika kelas 6 SD MI semester 1 dan kunci jawaban TA 2023 2024 pilihan ganda.
Berilah tanda silang (X) pada pilihan a,b,c dan d yang menurut kamu sudah benar!
1. 109 + 32 x 18 – 425 = ….
Hasil dari operasi hitung di atas adalah ….
a. 2.113
b. 260
c. 2.260
d. 275
35. kisi kisi matematika kelas 9 kurikulum 2013
Jawaban:
apa soalnya
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jika ada soal yang mau ditanyakan tolong
36. kasi tau kisi kisi uh kelas7 semester ganjil matematika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
aljabar, himpunan, pecahan biasa, pecahan desimal, pecahan campuran, pecahan persen.sekian.37. identifikasikan beberapa pedoman untuk membuat pertanyaan pada angket
Pedoman untuk membuat pertanyaan pada angket adalah jelas, membantu ingatan responden, membuat responden bersedia menjawab, menghindari bias, mudah diutarakan, dan dapat menyaring responden.
Yuk, simak penjelasannya di bawah ini, sobat Brainly!
PembahasanAngket adalah salah satu instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian melalui serangkaian pertanyaan. Syarat umum angket yaitu:
Mudah ditanyakanMudah dijawabMudah diprosesAdapun syarat-syarat penting yang harus dijadikan sebagai pedoman dalam pembuatan pertanyaan pada angket yaitu:
1. Jelas
Pertanyaan harus berisi kata-kata dan makna yang jelas serta tidak terlalu luas batasannya baik secara wilayah maupun waktunya.2. Membantu ingatan responden
Pertanyaan harus mampu membantu responden mengingat kembali hal-hal yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan.3. Membuat responden bersedia menjawab
Pertanyaan sebaiknya tidak berisi hal-hal yang menyinggung dan terlalu pribadi sehingga responden menolak untuk menjawab. Jika memang diperlukan data yang bersifat pribadi, kamu bisa mulai dengan pertanyaan umum terlebih dahulu ya!4. Menghindari bias
Pertanyaan tidak boleh ambigu atau bermakna tidak jelas atau bahkan bermakna ganda. Hal ini dapat menimbulkan jawaban yang kurang tepat karena kesalahpahaman responden.5. Mudah diutarakan
Pertanyaan bisa dilengkapi dengan alat peraga lain, bisa dengan menunjukkan gambar, video atau bahan lain yang berkaitan dengan pertanyaan yang cukup sulit. Hal ini akan membantu responden mengutarakan jawabannya.6. Dapat menyaring responden
Pertanyaan harus dijawab oleh responden yang tepat, sesuai dengan karakteristik responden yang direncanakan dalam penelitian. Responden yang salah akan berdampak pada salahnya data penelitian yang dikumpulkan.Jadi, untuk membuat angket tidak sembarang ya. Kita tetap harus memastikan bahwa angket yang kita buat relevan dan kredibel untuk digunakan dalam penelitian.
Semoga jawabannya cukup membantu! :)
----------------------------------
Pelajari lebih lanjutYuk, pelajari materi lainnya tentang penelitian Geografi!
1. Pengumpulan data
brainly.co.id/tugas/1350336
2. Observasi
brainly.co.id/tugas/7789060
3. Fungsi instrumen observasi
brainly.co.id/tugas/18470837
------------------------
Detil jawabanKelas: 10 SMA
Mapel: Geografi
Bab: Langkah-langkah Penelitian Geografi
Kode: 10.8.2
Kata kunci: pedoman angket, syarat angket, angket penelitian, pengumpulan data
38. mengapa angket dan pedoman wawancara termasuk ke dalam instrumen pengumpulan data?
instrumen = alat
karena, pengumpulan data dapat dilakukan lewat angket. dengan cara mengajukan pertanyaan2 pada angket. agar maksud pertanyaan dapat tersampaikan dengan benar, kita perlu menguasai pedoman wawancara.
selain itu, pengumpulan data juga dapat dilakukan dengan wawancara. dan seperti sebelumnya, agar wawancara terstruktur dan pertanyaan tersampaikan dengan benar, kita perlu menguasai pedoman wawancara.
moga bermanfaaat:)
39. buat pantun untuk minta kisi kisi ulangan ke guru matematika
Jawaban:
Anak sulung pipinya merona
Bawa seledri dan buah kurma
Sebentar lagi ulangan matematika
Mungkin boleh ibu/bapak kisi-kisinyaa
Penjelasan:
Maaf klo jelekk
40. 8. Sebelum melakukan wawancara, penelitimenyusun daftar pertanyaan agar per-tanyaan tidak mengembang dan keluar daritopik penelitian. Daftar pertanyaan tersebutdisebut ....A kisi-kisiB. kuesionerC. angketD. pedoman wawancaraE. garis besar wawancara
Jawaban:
Sebelum melakukan wawancara, peneliti menyusun daftar pertanyaan agar pertanyaan tidak mengembang dan keluar dari topik penelitian. Daftar pertanyaan tersebut disebut dengan (D). Pedoman wawancara. Pedoman wawancara diantaranya berisikan daftar - daftar pertanyaan.
Penjelasan:
Menurut Koentjaraningrat, wawancara adalah suatu cara yang digunakan untuk mendapatkan informasi secara lisan dan tatap muka dari responden. Wawancara banyak digunakan dalam proses pengumpulan data penelitian. Wawancara terdiri dari dua jenis, yaitu wawancara terstruktur dan wawancara tidak terstruktur.
Pelajari lebih lanjut tentang materi penjelasan mengenai wawancara terstruktur dan wawancara tidak terstruktur, pada https://brainly.co.id/tugas/27522039
#BelajarBersamaBrainly
