kisi kisi geografi kelas XI
1. kisi kisi geografi kelas XI
1. Puisi "Janji Merapi" merupakan salah satu bentuk penanggulangan bencana alam melalui seni dan kesadaran publik. Puisi ini mengandung pesan peringatan tentang ganasnya Gunung Merapi, yang dapat membantu meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya yang ada dan mempromosikan langkah-langkah mitigasi yang tepat.
2. Pada pernyataan tersebut, langkah-langkah pembuatan rumah tahan gempa yang terdapat adalah:
- Pernyataan 1) rumah sederhana bentuk panggung: Rumah dengan bentuk panggung memberikan kestabilan struktural yang lebih baik saat terjadi gempa.
- Pernyataan 2) bahan bangunan seringan mungkin: Menggunakan bahan bangunan yang ringan dapat mengurangi beban struktur pada saat terjadi gempa.
- Pernyataan 3) konstruksi dengan penahan beban yang memadai: Konstruksi rumah harus mampu menahan beban gempa dengan baik untuk menghindari keruntuhan.
- Pernyataan 4) struktur pondasi yang sangat dalam dari bata merah: Pondasi yang dalam dan kuat membantu menjaga stabilitas rumah saat terjadi gempa.
- Pernyataan 5) menggunakan atap rumah dari genting: Menggunakan genting sebagai atap rumah memberikan kekuatan tambahan pada struktur rumah.
3. Saat terjadi gempa di sekitar pantai yang diikuti oleh surutnya air laut yang ekstrim, langkah penyelamatan yang paling tepat adalah:
Evakuasi ke daerah yang lebih tinggi dan aman dari pantai. Meninggalkan wilayah pesisir dan mencari tempat perlindungan yang tinggi merupakan tindakan yang paling tepat untuk menghindari risiko tsunami.
4. Bentuk mitigasi preventif gempa dan tsunami yang dilakukan oleh Jepang meliputi:
- Pembangunan bangunan tahan gempa: Jepang menerapkan standar bangunan yang ketat dan menggunakan teknologi canggih dalam pembangunan bangunan tahan gempa.
- Sistem peringatan dini: Jepang memiliki sistem peringatan dini yang canggih untuk gempa bumi dan tsunami. Sistem ini memberikan peringatan cepat kepada masyarakat sehingga mereka dapat mengambil tindakan evakuasi dengan segera.
- Pelatihan dan pendidikan masyarakat: Jepang melakukan pelatihan dan pendidikan kepada masyarakat tentang tindakan yang harus diambil saat terjadi gempa dan tsunami. Hal ini membantu meningkatkan kesiapsiagaan dan respons masyarakat terhadap bencana.
5. Faktor yang mempengaruhi tingginya dampak dan jumlah korban jiwa dalam bencana tanah longsor adalah:
- Topografi dan kemiringan tanah: Wilayah dengan topografi curam dan tanah yang sangat terjal cenderung memiliki risiko tinggi terhadap tanah longsor.
- Curah hujan yang tinggi: Hujan deras yang berkepanjangan dapat jenuhkan tanah dan mengurangi daya dukungnya
, meningkatkan kemungkinan terjadinya tanah longsor.
- Deforestasi dan perubahan penggunaan lahan: Penghilangan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan dapat mengurangi ketahanan tanah terhadap erosi dan tanah longsor.
- Kepadatan penduduk dan pemukiman di daerah rawan: Jika banyak penduduk tinggal di daerah rawan tanah longsor, risiko terhadap korban jiwa akan semakin tinggi.
- Kesiapan dan mitigasi yang kurang: Kurangnya langkah-langkah mitigasi seperti sistem peringatan dini, evakuasi yang efektif, dan pembangunan tahan tanah longsor dapat meningkatkan dampak bencana tersebut.
2. kisi kisi ulangan kelas xi
Jawaban:
ini aku kasih contoh soalnya ya
Penjelasan:
Berikut ini adalah soal-soal beserta jawaban dari kisi-kisi yang telah disediakan:
11. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah kelompok siswa yang terbagi menjadi dua pihak yang berselisih pendapat mengenai tema yang akan diangkat dalam sebuah acara sekolah. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis perbedaan pendapat atau konflik nilai.
12. Disajikan sebuah contoh, siswa dapat menentukan jenis konflik sosial.
Contoh: Sebuah komunitas yang terpecah menjadi dua kelompok yang bersaing dalam perebutan sumber daya alam di daerah mereka. Tentukan jenis konflik sosial yang terjadi!
Jawaban: Konflik sosial jenis persaingan atau konflik sumber daya.
13. Siswa dapat menentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif.
Contoh: Terdapat perbedaan budaya dan tradisi antara dua kelompok masyarakat yang berdekatan, namun mereka mampu saling menghargai dan belajar satu sama lain. Tentukan penyebab konflik sosial yang menimbulkan dampak positif!
Jawaban: Perbedaan budaya dan tradisi yang saling menghargai dan mendorong pembelajaran antar kelompok.
14. Siswa dapat menentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam konflik antara dua komunitas yang memiliki klaim lahan yang sama, pemerintah mengadakan mediasi untuk mencapai kesepakatan yang saling menguntungkan. Tentukan salah satu upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Mediasi.
15. Siswa dapat menentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan.
Contoh: Dalam konflik antara dua perusahaan yang bersaing dalam pasar, mereka membawa kasus tersebut ke pengadilan untuk mendapatkan keputusan yang adil. Tentukan istilah lain dari upaya penyelesaian konflik sosial dengan pengadilan!
Jawaban: Arbitrase.
16. Disajikan sebuah contoh konflik sosial. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam sebuah komunitas, terjadi perselisihan antara warga yang menginginkan pembangunan pusat perbelanjaan dan warga yang ingin menjaga keberlanjutan lingkungan alam di daerah tersebut. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Negosiasi antara kedua kelompok untuk mencapai kompromi.
17. Disajikan sebuah contoh konflik sosial di masyarakat. Siswa dapat menentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial.
Contoh: Dalam suatu desa, terjadi konflik antara petani dan peternak yang berselisih terkait penggunaan lahan untuk pertanian atau peternakan. Tentukan jenis upaya penyelesaian konflik sosial!
Jawaban: Konsil
3. kisi kisi ulangan kelas XI
Jawaban:
1. Faktor penyebab masalah sosial bukan termasuk:
- Perkembangan teknologi
- Perubahan demografi
- Perubahan iklim
- Faktor genetik
2. Konflik sosial menurut para ahli dapat mencakup:
- Konflik antar kelompok sosial ekonomi (misalnya, kelas sosial, perbedaan pendapatan)
- Konflik antar kelompok etnis atau ras
- Konflik agama atau keyakinan
- Konflik politik (misalnya, perbedaan ideologi, persaingan kekuasaan)
3. Istilah "konflik sosial" dalam bahasa Latin dikenal sebagai "confligere socialis".
4. Dasar penyebab terjadinya konflik vertikal meliputi:
- Perbedaan kekuatan ekonomi, politik, atau sosial antara kelompok-kelompok yang berkonflik
- Ketimpangan distribusi kekayaan, kekuasaan, atau sumber daya di antara kelompok-kelompok tersebut
- Diskriminasi atau perlakuan tidak adil yang menguntungkan salah satu kelompok dan merugikan kelompok lain
- Ketegangan akibat perbedaan status sosial atau hierarki di masyarakat
5. Konflik sosial dan pertentangan menurut para ahli meliputi:
- Konflik antara kelas sosial dalam masyarakat (seperti pertentangan antara buruh dan pengusaha)
- Konflik antara kelompok etnis atau ras yang bersaing untuk sumber daya atau pengakuan
- Pertentangan agama yang melibatkan perbedaan keyakinan atau kepentingan antara agama-agama yang berbeda
- Konflik politik yang terjadi antara kelompok dengan pandangan atau tujuan politik yang bertentangan
6. Dasar penyebab terjadinya konflik sosial di masyarakat meliputi:
- Persaingan sumber daya (misalnya, sumber daya alam, lapangan pekerjaan, atau akses ke layanan publik)
- Ketidaksetaraan sosial atau ekonomi yang menciptakan ketegangan antara kelompok-kelompok dengan kepentingan yang berbeda
- Perbedaan budaya, nilai, atau norma yang dapat menyebabkan ketegangan atau ketidaksepahaman
- Diskriminasi, ketidakadilan, atau pelanggaran hak asasi manusia yang dapat memicu konflik
7. Faktor yang bukan merupakan penyebab konflik sosial antara lain:
- Rasa persatuan dan solidaritas di antara anggota masyarakat
- Keseimbangan sosial dan ekonomi yang merata di masyarakat
- Penegakan hukum yang efektif dan adil
- Adanya dialog dan negosiasi yang konstruktif dalam menyelesaikan perbedaan
8. Dampak positif konflik sosial dalam sebuah kasus konflik di masyarakat dapat meliputi:
- Kesadaran dan mobilisasi sosial untuk perubahan positif: Konflik dapat membangkitkan kesadaran akan ketidakadilan atau masalah sosial tertentu, memicu kesatuan dan solidaritas di antara kelompok yang terpinggirkan, dan mendorong mereka untuk bergerak bersama-sama dalam mencapai perubahan yang positif.
- Pertumbuhan individu dan masyarakat: Konflik dapat menjadi kesempatan bagi individu dan masyarakat untuk belajar, tumbuh, dan berkembang. Dalam menghadapi konflik, mereka dapat mengembangkan keterampilan komunikasi, pemecahan masalah, dan negosiasi yang lebih baik. Konflik juga dapat mendorong perubahan sosial yang lebih adil dan inklusif.
9. Contoh potensi terjadinya konflik sosial:
Misalkan terdapat konflik antara dua kelompok etnis di sebuah negara. Potensi terjadinya konflik sosial dapat terlihat dalam beberapa faktor, seperti:
- Ketimpangan kekayaan dan akses terhadap sumber daya: Jika salah satu kelompok merasa diuntungkan secara ekonomi atau memiliki akses yang lebih baik terhadap sumber daya, kelompok lain mungkin merasa tidak adil dan terpinggirkan, meningkatkan potensi konflik sosial.
- Diskriminasi dan ketidakadilan: Perlakuan diskriminatif atau ketidakadilan terhadap salah satu kelompok etnis dapat memicu kemarahan dan perasaan tidak puas, yang berpotensi memicu konflik.
- Perbedaan budaya atau agama: Perbedaan budaya atau agama yang signifikan antara kelompok etnis dapat menciptakan ketegangan, misinterpretasi, dan ketidaksepahaman, yang berpotensi menjadi pemicu konflik sosial.
10. Contoh faktor penyebab konflik sosial:
- Perbedaan ekonomi: Ketimpangan pendapatan, kesenjangan sosial, atau kesenjangan akses terhadap sumber daya dapat menciptakan ketegangan dan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki perbedaan ekonomi yang signifikan.
- Perbedaan politik: Pertentangan ideologi politik, persaingan kekuasaan, atau perbedaan tujuan politik dapat menyebabkan konflik antara kelompok-kelompok yang memiliki pandangan politik yang berbeda.
- Perbedaan agama atau keyakinan: Ketegangan dan konflik dapat muncul dari perbedaan agama, keyakinan, atau praktik keagamaan yang bertentangan antara kelompok-kelompok yang berbeda.
- Perbedaan etnis atau ras: Ketidakadilan, diskriminasi, atau persaingan antara kelompok-kelompok etnis atau ras yang berbeda dapat menjadi penyebab konflik sosial.
- Perbedaan budaya dan identitas: Perbedaan budaya, tradisi, atau identitas kelompok dapat menciptakan ketidaksepah
4. Kisi kisi pas bahasa indonesia semester 1 20019-2020
Jawaban:
mintak pada guru yang bersangkutan
5. kisi kisi ulangan matematika mid semester kelas 5 semester 1
maaf, soalnya mana ya? ^_^
6. kisi kisi ujian kelas 6 Akir semester bahasa indonesia
Jawaban:
follow @jagad_walker45
Penjelasan:
umumnya diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 6, yaitu:
1. Teks Deskriptif
2. Teks Cerita Fiksi
3. Teks Laporan
4. Teks Prosedur
5. Teks Eksposisi
6. Puisi
7. Penggunaan tata bahasa yang benar dan tepat
8. Pemahaman Kosakata
9. Pemahaman Struktur Kalimat dan Paragraf
10. Kaidah Kebahasaan
Saran saya, untuk mendapatkan informasi lebih detail mengenai kisi-kisi ujian kelas 6 Bahasa Indonesia, sebaiknya Anda menghubungi guru atau pihak sekolah untuk memperoleh informasi yang lebih akurat.
7. kisi kisi agama kelas 7 ujian mid semester
kalo aku dulu :
1. Bab II. Beriman Kepada Allah SWT.
2. Bab III. Asma'ul Husna.
klo ngga kamu pelajari saja materi yang sdh diajari gurumu..
8. Kisi kisi pkn kelas 10 pilihan ganda semester 1
Jawaban:
maaf mas/mbak gambar nya kepotong
9. mohon jawabannya kisi-kisi ujian akhir semester QARDHAN HASANA
1. a.Seni lukis merupakan karya seni rupa berwujud dua dimensi yang dalam penciptaannya mengolah unsur titik, garis, bidang, tekstur, warna, gelap-terang, dan lain-lain melalui pertimbangan estetik
b.ada digambar atas
2.a.Jadi, dapat kita simpulkan bahwa apresiasi seni lukis merupakan:
“Menilai suatu karya seni rupa lukisan melalui unsur meliputi tema, gaya, teknik, tekstur, imaji, dan komposisi yang menunjukkan sepenuhnya bagaimana perasaan penikmat seni (apresiator) terhadap karya lukisan tersebut – apakah terkesan atau biasa saja atau bahkan membencinya.”
b.Kaligrafi, dari bahasa Yunani; καλλι "keindahan" + γραφος "menulis" ) atau bisa disebut sebagai seni lukis huruf adalah seni menulis dengan indah dengan pena sebagai hiasan.
3. karya lukis yang menyederhanakan objek alam seperti flora n fauna
4. patung yang dibuat dengan meniru bentuk secara alamiah seperti manusia
10. kisi kisi PAS ips kelas 7 kurikulum merdeka semester 2
Jawaban:
C
Penjelasan:
Pertanian, peternakan, perikanan, dan perdagangan termasuk salah satu unsur kebudayaan universal. Unsur kebudayaan itu adalah ....
A. religi
B. pengetahuan
C. mata pencaharian
D. peralatan hidup
11. kisi-kisi mapel TIK Semester 2 kelas 2 SD
Jawaban:
mamamiamamamiamamamia
12. buatlah kisi kisi mtk ujian akhir sekolah semester 2 kelas 9 mtk
gomen ne...
saya cuma ada kisi2 UN^^
semoga membantu:)
13. apa kisi-kisi soal Al Qur'an Hadist kls 8 semester 2
Jawaban:
YANG PENTING YAKIN DAN TERUS BERUSAHA
Penjelasan:
SEMOGA MEMBANTU
14. kisi-kisi ujian semester 2 untuk SMP kelas 8 pelajaran pkn
Penjelasan:
Berikut ini adalah contoh kisi-kisi ujian semester 2 untuk mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) pada tingkat SMP kelas 8:
I. Kompetensi Pengetahuan
1. Sistem Pemerintahan
a. Pengertian dan jenis-jenis sistem pemerintahan.
b. Perbedaan antara sistem pemerintahan demokrasi dan otoriter.
c. Contoh-contoh negara yang menerapkan sistem pemerintahan tertentu.
2. UUD 1945
a. Struktur dan isi UUD 1945.
b. Amandemen UUD 1945.
c. Hak dan kewajiban warga negara dalam UUD 1945.
3. Pemilu dan Demokrasi
a. Pengertian dan tujuan pemilu.
b. Prinsip-prinsip demokrasi dalam pemilu.
c. Partai politik dan peranannya dalam pemilu.
4. Hak Asasi Manusia (HAM)
a. Pengertian dan prinsip-prinsip HAM.
b. Jenis-jenis HAM.
c. Perlindungan dan penegakan HAM di Indonesia.
II. Kompetensi Keterampilan
1. Berperan dalam Simulasi Sistem Pemerintahan
a. Melakukan simulasi pemilihan kepala sekolah atau ketua kelas.
b. Memahami tahapan-tahapan pemilihan dan pengambilan keputusan.
2. Menulis Teks Persuasif
a. Menyusun teks persuasif mengenai pentingnya berpartisipasi dalam pemilu.
b. Menggunakan argumen yang logis dan fakta yang relevan.
3. Diskusi Kelompok tentang Isu Kewarganegaraan
a. Memilih isu kewarganegaraan yang relevan.
b. Melakukan diskusi kelompok untuk membahas isu tersebut.
c. Menyimpulkan hasil diskusi dan menyampaikan pandangan masing-masing.
Harap dicatat bahwa kisi-kisi ini hanya merupakan contoh umum dan dapat disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah masing-masing. Pastikan untuk merujuk pada silabus dan materi pembelajaran yang diberikan oleh guru Anda untuk mendapatkan kisi-kisi yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebijakan sekolah.
15. ada yang sudah ukk ips kelas 8 semester 2? bagi kisi kisinya dong kak .makasihsblmnya
Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk.
Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya.
Mendiskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan.
Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di bebagai daerah.
Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia.
Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas.
Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara.
Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat.
Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya Negara kesatuan republic Indonesia.
Menjelaskan proses persiapan kemerdekaan Indonesia.
Itu kisi kisinya.
Semoga bermanfaat
16. kisi kisi kelas 5 semester 2 bahasa indonesia
Jawaban:haa?
Penjelasan:
17. kisi kisi ujian ppkn kls 7 semester 1 2022please besok solanya mau semester
Penjelasan:
lah sama mau semesteran
18. bntuu kisi kisi pkn kelas 9 semester 2?!
Jawaban:
aku gak tau kak
Penjelasan:
maaf ya kakak hihi
19. kisi kisi pkn kelas 11 semester 1
Jawaban:
pengertian hukum
pengertian demokrasi
pengertian lembaga2 negara
pengertian nilai2 pancasila
arti nirmaw
20. kisi kisi ekonomi kls x semester 1 tahun 2017
Jawabannya:
- Pendapatan
- Modal
- Kebutuhan
Dll
Semoga Membantu
21. ada yang bisa kasih kisi kisi fisika gk yang semester satu aj
Jawaban:
. Apabila suatu fluida zat cair dalam ruang terisolasi diberi gaya tekan dari luar, maka tekanan tersebut akan diteruskan ke segala arah dan sama besar. Pernyataan tersebut adalah bunyi .....
A. Hukum Pascal
B. Hukum Newton
C. Hukum Hooke
D. Hukum Archimedes
E. Asas Bernoulli
22. kisi kisi ipa pts smp kelas 7 semester 1
Penjelasan:
semua besaran yaitu besaran turunan,besaran pokok , satuan ,langkah2 metode ilmiah, klasifikasi makhluk hidup dll
23. kisi-kisi matematika kelas 5 semester 2
Jawaban:
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Jaring-jaring Bangun Ruang
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Mengumpulkan Data
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Penyajian Data Tunggal
Kisi-Kisi UH / PH MTK Kelas 5 Volume Bangun Ruang
Agar lebih mengerti, latihan soalnya tersebut dari buku agar lebih dimengerti. semangat
24. buatlah soal dan jawaban tentang kisi-kisi pai semester 1
contoh soal
sebutkan kitab-kitab yang telah di turunkan oleh Allah beserta nabi/rasul penerimanya!
jawaban
1.Kitab Taurat=Nabi Musa a.s.
2.Kitab Zabur=Nabi Daud a.s.
3.Kitab Injil=Nabi Isa a.s.
4.Kitab Al-quran=Nabi Muhammad SAW
25. kak join kisi kisi matematika kelas 10 semester 1 dong
# persamaan linear nilai mutlak
# pertidaksamaan nilai mutlak
# SPLTV (sistem persamaan linear tiga variabel)
26. kisi kisi ipa kelas 7 semester 2 pts
~Jawab~
Pelajari bab 1-bab 2
===================
1.) Urutan organisasi kehidupan
2.) Perbedaan sel eukariotik dan prokariotik
3.) Gambar sel hewan dan sel tumbuhan
4.) Fungsi organel sel
5.) Perbedaan sel , organ ,jaringan ,sistem organ ,dan organisme
6.) Komponen biotik dan abiotik
7.) Piramida makanan
8.) Menyusun rantai makanan
9.) Gambar jaring-jaring makanan
10.) Simbiosis
11.) Pengertian pencemaran
12.) Pengertian polutan
13.) Pengertian ,penyebab ,dampak ,cara menanggulangani pencemaran air, udara , dan tanah
14.) Contoh 4R (reduce ,reuse ,recycle ,repair)
15.) Gambar jaringan pada batang dikotil
16.) Pengertian dan penyebab blooming alga
(16:11)
#Semoga membantu
27. minta kisi kisi IPA semester 2 dong
Jawaban:
ciri makhluk mati
takson
tata
filum
28. kisi-kisi ujian ppkn kls 8 semester 2 2022
Jawaban:
1) Berikut ini yang menyebabkan negara-negara di Eropa melakukan ekspedisi untuk mencari sumber-sumber ekonomi baru ke seluruh dunia pada abad ke-15 adalah…
(a) mencari daerah baru untuk diajak menjelajahi
(b) melakukan perdagangan dengan belahan dunia yang lain
(c) rusaknya Ekonomi Eropa akibat peperangan
(d) negara Eropa ingin menjelajah dunia tanpa
batas
Jawaban: C
Pembahasan: bangsa Eropa melakukan ekspedisi pada abad ke-15 dikarenakan rusaknya ekonomi Eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi pelayaran.
2) Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal…
VOC didirikan pada tanggal 20 Maret 1602.
3) Perjuangan rakyat dalam mengusir penjajah pada masa kerajaan selalu menemui kegagalan. Hal ini disebabkan…
(a) peralatan komunikasi yang belum canggih
(b) perjuangan masih bersifat kedaerahan
(c) sistem persenjataan yang sangat modern
(d) peralatan transportasi belum lengkap
Jawaban: B
Pembahasan: Perjuangan rakyat dalam mengusir penjajah pada masa kerajaan selalu menemui kegagalan. Hal ini disebabkan perjuangan masih bersifat kedaerahan.
4) Penderitaan yang dialami bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia. Berikut merupakan yang bukan salah satu dari mereka adalah…
(a) Baron Van Houvell
(b) Van De Venter
(c) Douwes Dekker
(d) Van Den Bosch
Jawaban: D
Pembahasan: Van Den Bosch adalah jenderal Hindia Belanda yang mewajibkan rakyat Indonesia untuk melaksanakan tanam paksa atau cultuurstelsel.
5) Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer membuat rakyat semakin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal…
(a) Van Den Bosch
(b) Daendels
(c) Van Deventer
(d) Baron VanHouvell
Jawaban: B
Pembahasan: upaya kerja paksa atau kerja rodi dilaksanakan pada masa pemerintahan Daendels. Sementara tanam paksa di masa pemerintahan Van Den Bosch.
(Sorry, that's all I can do and sorry if I'm wrong. •-•)29. Mendiskripsikan tempat penyimpanan zenajah ips kisi kisi semester genap
tempat penyimpanan zenajah pada masa zaman praaksara
1kubur peti batu adalah tempat penyimpanan mayat biasanya diletakkan di pinggir sungai atau gunung
2waruga merupakai peti batu kecil bentuknya kubus dan bulat
3sarkofagus adalah bangunan berupa kubur batu yang berbentuk seperti lesung dan diberi tutup dapat ditemukan di daerah bali.
30. kisi kisi pjok kelas 7 semester 1
Jawaban:
aku ada
Penjelasan:
bola voli bola basket bola kecik dan bola sepak /sepak bola
31. kisi-kisi MTK kelas 8 akhir semester
Jawaban:
himpunnlan,al-jbar dan lain lain
32. kisi kisi pkn untuk soal uts semester ganjil kelas7
Jawaban:
tentang norma paling, baca aja lks dan buku paketnya
33. apa kisi kisi bahasa inggris semester 2 tahun ajaran 2014/2015 tolong bantuannya
ini kelas 8....
A.invitation
1.menentukan informasi tersurat dengan benar
2.menentukan gambaran umum dengan benar
3.menentukan informasi tersirat dengan benar
B.Short message
4.menentukan gambaran umum dengan benar
5. menentukan informasi tersurat dengan benar
C.advertirement
6.menentukan informasi tersirat dengan benar
7.menentukan informasi tersirat dengan benar
8.menentukan makna kata
D.descriptive of place
9. menentukan gambaran umm dengan benar
10.menentukan informasi tersirat
11.menentukan makna kata
E.announcement
12.menentukan informasi tersirat
13.mnentukan informasi tertetu
F.Recount of a bad experience
14.mnentukan gambaran umum dengan benar
15.menentukan informasi tersirat
16.menentukan makna kata
G.Desciptive animal
17.menentukan gambaran umum dengan benar
18.menentukan informasi tersurat
19.menentukan tujuan tesk
H.recount of a good experience
20.menentukan gambaran umum dengan benar
21.menentukan informasi tersirat
22.menentukan rujukan kata
I.Dialog
23.menentukan ungkapan minta tolong
24.menentukan ungkapan minta pendapat
25.menentukan ungkapan minta sesuatu
26.menentukan ungkapan minta izin
J.recount rumpang
27.menentukan kata kerja yang tepat
28.menentukan kata gani yang tepat
K.kata acak
29.menyusun kata acak menjadi kalimat
30.menyusun kata acak menjadi kalimatdegrees of comparative
34. kisi-kisi soal ulangan matematika mid semester kelas lima
Jawaban:
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
Penjelasan dengan langkah-langkah:
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
5. Di dalam sebuah truk terdapat 15 kardus roti coklat, setiap kardus berisi 15 toples dan setiap toples berisi 15 roti coklat. Jadi jumlah semua roti coklat yang ada pada truk tersebut adalah ….
a. 3.375
b. 15.625
c. 625
d. 1.235
Jawaban: a
Baca Juga: Soal Tes Formatif KB 1 Evaluasi Pembelajaran PPG PAI Dalam Jabatan 2023 dan Kunci Jawaban
6. 19³ …. 6.500
Anda yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ….
Jawaban: b
2. Suhu suatu ruangan awalnya adalah 38° C. Suhu ruangan itu diturunkan 2° C setiap setengah jam. Setelah 5 jam maka suhu ruangan tersebut menjadi ….
a. 18° C
b. 28° C
c. 7° C
d. 19° C
Jawaban: a
3. 324 – 70 + a = 172
Bilangan yang tepat untuk menganti huruf a padaa. 62
b. -426
c. -82
d. 426
Jawaban: c
4. 275 + 36 – ( – 48 ) – 197 = ….
Hasil dari operasi hitung di atas adalah ….
Baca Juga: Galaxy A05s Mabar Pasti Lancar, Gratis Travel Adapter 25W![PR]
a. 156
b. 166
c. 162
d. 66
Jawaban: 38° C. Suhu ruangan itu diturunkan 2° C setiap setengah jam. Setelah 5 jam maka suhu ruangan tersebut menjadi ….
a. 18° C
b. 28° C
c. 7° C
d. 19° C
Jawaban: a
3. 324 – 70 + a = 172
Bilangan yang tepat untuk menganti huruf a pada operasi hitung di atas adalah ….Sebagaimana Dilansir mantrasukabumi.com dari buku.kemdikbud.go.id berikut bocoran kisi-kisi UTS PTS Matematika kelas 6 SD MI semester 1 dan kunci jawaban TA 2023 2024 pilihan ganda.
Berilah tanda silang (X) pada pilihan a,b,c dan d yang menurut kamu sudah benar!
1. 109 + 32 x 18 – 425 = ….
Hasil dari operasi hitung di atas adalah ….
a. 2.113
b. 260
c. 2.260
d. 275
35. kisi kisi penjaskes kelas 5 semester 2
Jawaban:
gda kisi-kisi cari sndri
Penjelasan:
sini soalnya biar di jawab.
skian mksi
36. kisi kisi PTS bahasa Indonesia kelas 8 semester 1
Jawaban:
Mungkin yang keluar
Bab 1-teks berita
Bab 2-teks iklan slogan dan poster
Kaidah kebahasaan nya jangan lupa fipelajari juga ya
Definisi"
37. kasi tau kisi kisi uh kelas7 semester ganjil matematika
Penjelasan dengan langkah-langkah:
aljabar, himpunan, pecahan biasa, pecahan desimal, pecahan campuran, pecahan persen.sekian.38. kisi kisi soal IPA kelas 8 MTs. semester Satu
Jawaban:
belajar jangan mengharapkan kisi kisi
39. Kisi kisi bahasa indonesia semester 2 kelas 7
1.jenis-jenis buku fiksi
2. Unsur intrinsik
Latar
3. Unsur intrinsik : watak
4.fakta mengenai cerpen
5. Perbedaan buku fiksi da non fiksi
6.contoh buku fiksi
7.mengomentari isi novel dari kelebihannya
8.menilai buku dari kelemahannya
9.rangkuman isi bacaan
10.urutan identitas buku
11.yg bukan merupakan identitas buku
12.mencari kalimat utama
13.alamat surat
14. Contoh surat undangan rapat
15.ciri2 surat pribadi
16.kalimat penutup surat
17.ciri2 surat dinas
18.melengkasi isi surat dinas yg rumpang
19.penulusan tgl surat yg benar
20.melengkapi isi surat pribadi yg rumpang
21. Idem
22.idem
23.idem
24.memperbaiki penulisan alamat surat yg salah
25.kalimat penutup surat yg tepat
26. Pantun
27.syair
28.suku kata dalam larik pantun
29. Kalimat ajakan dalam pantun
30.pesan syair
31.maksud isi pantun
32.pantun agama
33.gurindam agama
34.melengkapi laril dalam pantun
35.melengkapi syair
36.menyusun pantun yg diacak
37.pengertian fabel
38.fabel modern
39.perbedaan mendasar fabel
40.hal2 yg dipersiapkan dalam memerankan teks fabel
41.struktur fabel
42.tokoh yg mendukung cerita
43.dialog dalam sebuah cerita
44.fabel merupakan teks cerita moral
45.sudur pandang yg digunakan dalam fabel
46. Fitur bahasa dalam fabel
47.Novel jenis cerita fiksi
48.biografi termasuk jenis buku nonfiksi
49. Teks cerita fabel
50.pesan moral dalam teks cerita fabel
MOHON MAAF JIKA BERBEDA KARENA DISEKOLAH SAYA SEPERTI ITU
40. kisi kisi seni budaya semester 2
Ini kisi kisi seni budaya
Semoga mbantu
