Soal bahasa inggris kelas 7 k13 halaman 131 soal nomor 6 sampai 12 saja!!!terimakasih
1. Soal bahasa inggris kelas 7 k13 halaman 131 soal nomor 6 sampai 12 saja!!!terimakasih
Jawaban:
6. Farah
Me: Farah, what does your father do?
Farah: My father is an automotive marketer. He sells motorcycles.
Me: What about your mother, what does she do?
Farah: My mother is also an automotive marketer. They work in the same office
7. Tommy
Me: Tommy, what does your father do?
Tommy: My father is a lawyer. He often goes to the court.
Me: What about your mother, what does she do?
Tommy: My mother is a teacher. She teaches in an elementary school.
8. Anisa
Me: Anisa, what does your father do?
Anisa: My father is a teacher in a public high school. He teaches English.
Me: What about your mother, what does she do?
Anisa: My mother is also a teacher. She teaches History in a senior high school.
9. Gina
Me: Gina, what does your father do?
Gina: My father is a writer. He writes news in a newspaper.
Me: What about your mother, what does she do?
Gina: My mother is a business woman. She has a big shop in town.
10. Tya
Me: Tya, what does your father do?
Tya: My father is a traveler. He travels a lot to make money.
Me: What about your mother, what does she do?
Tya: My mother is a nurse. She works in a hospital and takes care of sick people.
11. Zea
Me: Zea, what does your father do?
Zea:My father is a labor. He works in the factory.
Me: What about your mother, what does she do?
Zea: My mother is a housewife. She takes a good care of us
12. Boni
Me: Boni, what does your father do?
Boni: My father is a taxi driver. He drivers taxi in the city.
Me: What about your mother, what does she do?
Boni: My mother is a tailor. She sews some clothes.
Penjelasan:
maaf yaa kalau salah :3
2. Soal uts pai k13 kelas 8
Tentang kitab kitab Dan suhuf, shalat sunah dan akhlak terpuji dan tidak terpuji
3. soal pjok sd kelas 5 k13
1. Tekhnik regu pemukul pada permainan bola kasti dibedakan menjadi ….
a. 5 macam c.3 macam
b. 4 macam d.2 macam
2. Permainan bola voli ditemukan dan diciptakan oleh ....
a. Wiliam c. Morgan c. John smith
b. Wiliam kenedi d. Bolden powell
3. Lebar lapangan dalam permainan kasti adalah…
a. 20 m
b. 25 m
c. 30 m
d. 40 m
4. Permainan bola voli diciptakan pada tahun berapa ....
a. 1895 c.1998
b. 1887 d.1997
5. Ilmu yang mempelajari tentang otot tubuh manusia adalah …..
a. myologi c.psikologi
b. anatomi d.fisiologi
6.Ada berapa macam fungsi otot …..
a. 2 macam c.4 macam
b. 3 macam d. 5 macam
7. Dalam permainan kasti,pukulan dikatakan benar bila bola…
a. Melambung jauh
b. Tidak melampaui garis pukul
c. Melampaui garis pukul
d. Jatuh diruang bebas
8. Ada berapakah macam tekhnik service dalam permainan bola voli ...
a. 2 macam c.5 macam
b. 3 macam d.6 macam
9. Kulit, buah,daun pembungkus makanan, kertas dan,makanan sisa termasuk
kategori sampah…
a. Tidak berguna
b. Organik
c. Berbahaya
d. Nonorganik
10. Lapangan bola voli berbentuk …
a. Segi 2 c.segi 4
b. Segi 3 d.segi 5
11. Nomor lari estafet terdiri dari…
a.4 X 100 m dan 5 X 400 m
b.2 X 400 m dan 4 X 400 m
c.2 X 100 m dan 4 X 400 m
d.4 x 100 m dan 4 x 400 m
12. Sebutkan permainan yang menggunakan bola kecil ….
a.Kasti,tenis meja,soft ball
b.Kasti,voli,hard ball
c.Kasti,ping-pong,hard ball
d.Kasti,rounders,voli
II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban singkat!
1.Back up adalah latihan untuk menguatkan otot-otot…
Jawab: Punggung
2.Sikap akhir dalam gerakan guling belakang adalah…
Jawab: Jongkok
3.Berapa lama permainan sepak bola dimainkan setiap babaknya!
Jawab: 45 Menit
4.Panjang alat pemukul yang digunakan dalam permainan kasti adalah…
Jawab: 60 cm
9.Berapakan ukuran lebar lapangan bola basket yang standar?
Jawab: Panjang 28,5 meter dan lebar 15 meter untuk standar National Basketball
Association (NBA) dan panjang 26 meter dan lebar 14 meter untuk standar
Federasi Bola Basket Internasional
10.Push up berguna untuk menguatkan otot…
Jawab: Lengan
4. Soal fisika kelas 8 k13 dibaeah tolong di jawab ya kak
V = 30 m/s
lamda = I/n = 7.5 / 2.5 = 3
F = V / lamda
= 30 : 3
= 10 Hz
Jawaban: 4 second
Penjelasan: 7.5 m : 30 m/s = 4 s / second
5. Contoh soal prosedur kelas 7 k13
1. Perhatikan teks prosedur berikut ini!
1) Menyiram dengan air secukupnya.
2) Membungkus tanah yang telahditempelkan dengan menggunakanSabut atau plastik.
3) Mengerat kulit batang sepanjang 10 cm.
4) Membungkus tanah keratan bagian atas dengan tanah yang subur.
5) Memilih tangkai yang sehat dan tegak.
Urutan langkah petunjuk mencangkok tanaman di atas yang tepat adalah ....
a. 1-3-4-2-5
b. 5-1-3-4-2
c. 5-3-4-2-1
d. 1-5-3-4-2
6. Mohon Dijawab Soal PR Matematika Kelas VIII Semester II ( K13 Revisi )
Pembahasan no 1
(mencari panjang busur)
[tex] pb = \frac{30}{360} \times \pi d \\ = \frac{30}{360} \times \frac{22}{7} \times 56 \\ = \frac{1}{12} \times 22 \times 8 \\ = \frac{1}{3} \times 22 \times 4 \\ = \frac{1}{3} \times 88 \\ = 29.333 \: cm[/tex]
Pembahasan no 2
(mencari juring)
[tex] lj = \frac{45}{360} \times \pi {r}^{2} \\ = \frac{45}{360} \times \frac{22}{7} \times {28}^{2} \\ = \frac{1}{8} \times 22 \times 4 \times 28 \\ = 1 \times 11 \times 4 \times 28 \\ = 44 \times 28 \\ = \: 1232 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 3
(mencari jarak antara dua titik)
[tex] \sqrt{{(18 + 2)}^{2}-{12}^{2} } \\ = \sqrt{{20}^{2} - {12}^{2}} \\ = \sqrt{400 - 144} \\ = \sqrt{256} \\ = 16 \: cm[/tex]
Pembahasan no 6
( mencari luas juring POQ)
[tex]75 = 100 \\ 60 = x \\ \frac{60}{x} = \frac{75}{100} \\ 75x = 60 \times 100 \\ 75x = 6000 \\ x = 6000 \div 75 \\ x = 80 \\ poq = 80 \: {cm}^{2} [/tex]
Pembahasan no 7
(mencari panjang busur)
AB = 10 cm = 35°
CD = 140° = ?cm
[tex]35 = 10 \\ 140 = x \\ \frac{140}{x} = \frac{35}{10} \\ 35x = 140 \times 10 \\ 35x = 1400 \\ x = 1400 \div 35 \\ x = 40 \\ cd = 40 \: cm[/tex]
========================
Mapel : Matematika
Kelas : 8
Materi :Lingkaran
Kata kunci : -
Kode Soal : 2
Kode Kategorisasi :8.2 (kelas 8, mapel Matematika)
7. Jawaban Soal ipa kelas 8 k13 tentang hewan dan cara gerak nya
cacing yang bergerak dengan menggunakan kulit sehingga mudah jika bergerak didalam tanah bagi hewan yang melata
8. tolong dikerjakan soal paket bindo kelas vii kurikulum k13 2016
lanjutannya :
namun ada satu anak yang terjatuh kakinya keseleo.aku pun segera menolongnya dan menggendong dan membawa ketempat yang lebih aman saat kulihat kaki anak itu memar dan bengkak dia sangat merasa kesakitan anak-anak menjerit karna takut dan aku berusaha supaya tenang.namun ada satu anak yang terjatuh kakinya keseleo.aku pun segera menolongnya dan menggendong dan membawa ketempat yang lebih aman saat kulihat kaki anak itu memar dan bengkak dia sangat merasa kesakitan anak-anak menjerit karna takut dan aku berusaha supaya tenang.
9. Buatlah 5 Soal atau Pertanyaan Tentang materi bahasa indonesia kelas 9 K13
1. Tulislah contoh kalimat majas hiperbola, personafikasi, metafora, dan perumpamaan!
2. Jelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah cerita!
3. Buatlah 2 contoh iklan baris dan iklan pencarian!
4. Sebutkan jenis-jenis syair!
5. Buatlah kalimat berpartikel 'pun' yang tidak memiliki makna!1) istilah indeks dalam buku disebut
juga.....
2) nama lain untuk karya sastra
angkatan 20-an....
3) Tokoh yang berperan penting
dalam membangun karya sastra
angkatan Pujangga baru
4) buatlah sebuah puisi bertemakan
pahlawan
5) Sebutkan contoh karya tulis ilmiah
10. buat soal bab seifuku sebanyak 20, untuk SMA kelas 10 semester 2 k13
Jawaban:
かようび__インドネシア__せいふく__きます。( Kayoubi __ Indoneshia __ seifuku __ kimasu. )
jawab : Ni,no,o (melengkapi partikel)
すいようびに＿＿＿をきます。( Suiyoubi ni __ o kimasu. )
jawab : pramuka no seifuku
もくようびになにをきますか。 (Moku youbi ni nani o kimasuka? )
jawab : gakkou no batikku desu
マレーシアのせいふくは＿＿です。 (Mareeshia no seifuku wa __ desu. )
jawab : shiro to au desu
にほんのせいふくは＿＿です。( Nihon no seifuku wa __ desu. )
jawab : kon
フィリピン＿＿せいふく (Firipin __ seifuku )
jawaban : no (melengkapi partikel)
しょうがっこうのせいふくは＿＿です。( Shougakkou no seifuku wa __ desu. )
jawab : shiro to aka
プラムカのせいふくは＿＿です。 (Puramuka no seifuku wa __ desu. )
jawab :chairo
seragam dalam bahasa jepang
jawab: せいふく（Seifuku)
rok seragam dalam bahasa jepang
jawab : スカート (sukaato )
ベトナムのせいふくはなんのいろですか。 (Betonamu no seifuku wa nan no iro desuka)
jawab : shiro
にちようびなにをきますか。 (Nichiyoubi nani o kimasuka)
jawab :すきなふくをきます (Sukina fuku o kimasu)
インドネシアのせいふくはなんのいろですか。 (Indonesia no seifuku wa nan no iro desuka)
jawab :しろとはいろ (shiro to hairo)
かようびになにをきますか。 (Kayoubi ni nani o kimasuka)
jawab : プラムカ (Puramuka)
もくようびにバティックをきます。 (Moku-youbi ni batikku o kimasu)
jawab : hari kamis pakai baju batik (soal terjemahan)
________
Pelajari Lebih Lanjut- partikel - partikel dalam nihongo
brainly.co.id/tugas/41036735
___________________________
Detail JawabanKategori Umum
|| Sub Bab : N5 Level A
____________
Kategori sekolah :
Mapel: Bahasa Jepang
Kelas: 10
bab: 11
Materi: seifuku
Semester: 2
Kata kunci: seifuku
kode soal: 15
kode kategorisasi: 10.15.2
semoga membantu :)
良い一日を !!!!!!!
11. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13
yang no 1 & 2 uraian yaaaa
12. soal uts bahasa inggris kelas 10 semester 1 k13
Text 1 Early one morning, Umar was walking to the bus stop to catch a bus to school. A loud, screeching noise suddenly pierced the air. Umar realized that there had been an accident. A small boy was lying unconscious on the road, and the car that had hit him had already run away. Umar was confused and frightened. “is the boy dead?” Umar asked himself. However, the boy was still breathing. Umar could see that the boy had bruises all over his face and arms. Umar did not know what to do. Few cars passed along this road at this time of the day. The nearest house which he could go to for help was his own, but it would take ten minutes to walk there. Umar finally decided to stay with the boy until somebody came by. Time passed very slowly – so it seemed to Umar. The boy was still unconscious, and Umar prayed for the boy to regain consciousness. Umar sprang to his feet at the sound of an approaching car. He waved frantically at the driver to stop. Umar asked the driver,”You will help this boy, won,t you, Sir?” The driver was kind. He carried the injuried boy to the car. Umar went with them to the hospital. Later, the driver took Umar to the police station to report the accident. Umar had a lot to tell to his friends that day at school. All his friends though Umar was a very brave boy.”it was an unforgettable incident, wasn,t it?” They asked him. “Yes, it was, “Umar replied.”it was a terrifying experience, thought!”
1. What is the genre of the text? a. Descriptive c. Narrative e. News item b. Recount d. Procedure2. The purpose of the text is to ….a. tell a past event d. report a phenomenab. entertain readers e. describe Umar,s activityc. discuss something3. Umar and the helpful driver went to the police station after they ….stopped the approaching carb. reported the accident they sawc. brought the boy to the nearest housed. had seen the injured boy on the roade. had carried the injured boy to the hospital
4. “Time passed very slowly” ….( paragraph 4 ) This part of the text is called …. a. Description c. Event e. Reorientation b. Resolution d. Orientation
5. What do Umar,s friends think about him …. a. he is an honest boy d. he is a kind boy b. he is a coward boy e. he is an easy going boy c. he is a very brave boy
6. The old woman was feel …. after she had heard that her beloved son was seriousely injured in a terrible accident. a. delighted c. sorrow e. sadness b. regreet d. unconscious
7. The room is to narrow, we need a …. of air in here. a. parfum c. light e. pipe b. breath d. realease
Text 2 “Once upon a time a hawk feel in love with a hen. The hawk flew down from the sky and asked the hen, “Won,t you marry me?” The hen loved the brave, strong hawk and wishes to marry him.But she said,”I cannot fly as high as you can. If you give me time, I may learn to fly as high as you. Then, we can fly together.” The hawk agreed. Before he went away, he gave the hen a ring. “This is to show that you have promised to marry me,”said the hawk. So it happened that the hen had already promised to marry a rooster. So, when the rooster saw the ring, he became very angry. “Throw that ring away at once! Didn,t you tell the hawk that you,d already promised to marry me?” shouted the rooster .The hen was so frightened at the rooster anger that she threw away the ring immediately. When the hawk came the next day, the hen told him the truth. The hawk was so furious that he cursed the hen. “Why didn,t you tell me earlier? Now, You,ll always be scratching the earth, and I,ll always be flying above you to catch your children,”said the hawk. The curse seems to have come true.
8. What is the genre of the text? a. Descriptive c. Narrative e. News item b. Recount d. Procedure
9. Why couldn,t the hen say “yes” right away? a. because she did not love the hawk b. because she had no ring to exchange c. because it would make the roaster angry d. because the hawk was too brave and strong e. because she had to learn how to fly as high as the hawk
10. What is the story about? a. A hen and a rooster b. A hawk and his wife c. A hen and her children d. A rooster ang his fiancé e. A hawk, a hen and a rooster
13. soal un k13 kls 6Ada yg tau?
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Gatau
Jawaban:
Gk boleh tau lah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf...
14. Jawab yang mana aja boleh... soal mtk kelas 7 k13
kayaknya nomor dua jawabanya c..klo gk slh2. 30 - x = 12 (C)
4. 6 + 3x = 18x = 4 (A)
15. soal uts ips kelas 8 k13
Penjelasan:
sampai berapa .......
16. soal latihan uas kelas 4 semester 1 k13
saya soalnya kalau tema 1 yang sulit adalah 3 makanan khas ntb
17. minta soal us seni budaya kelas 10 k13 dong!! plisss
Jawaban:
ga punya minta lah ke guru andaaaa
bisa jadi yg buat soal guru anda
Jawaban:
Maaf tidak bisa
Penjelasan:
Karena Jika anda mencari soal , anda harus meminta kisi dari guru anda agar ada bisa mendapatkan soal ataupun ciri2 soal essay yg akan anda kerjakan maka anda bisa belajar dgn sunggug2 agar dapat meraih nilai yg tinggi
18. Tolong di jawab, Soal bahasa Inggris kelas 7 semester 2. k13
7C
8C
9C
10B
11B
12C
13A
14- ga ada pilihannya
15B
semoga membantu ;)
19. Soal kelas 9 k13 materi aktivitas fisik dalam pencegahan penyakit
banyak melakukan aktivitas
makan buah-buahan,sayuran
(maaf kalo salah)
20. ada yang bisa ngasi contoh soalan semester satu kelas 5 k13
ini tema 2 dik...
biar jelas ayah memberi Rini 15 lembar prangko bekas.Sekarang Rini mempunyai 136 lembar prangko bekas.Banyak prangko bekas Rini sebelum mendapat tambahan dari ayahnya,yaitu. . .lembar
a.100 c.121
b.112 d.151
21. apakah ada yang tau soal al qur'an hadits k13 sederajat sma kelas 11
ada, .................
22. tolong contohkan soal ukk mtk wajib kelas 10 k13 , terimakasih
Berikut adalah materi matematika untuk kelas X SMA kurikulum 2013, berikut adalah bab umum dari materi yang diajarkan
Bab 1 Eksponensial dan logaritma
Bab 2 Persamaan dan pertidaksamaan liner
Bab 3 sistem persamaan dan pertidaksamaan linear
Bab 4 matrik
Bab 5 relasi dan fungsi
Bab 6 barisan dan deret
Bab 7 persamaan dan fungsi kuadrat
Bab 8 trigonometri
Bab 9 geometri
Bab 10 limit fungsi
Bab 11 statistika
Bab 12 peluang
Untuk contoh soal saya berikan satu bab yaitu matrix
Dalam sebuah kantong berisi sepuluh bola yg diberi nomor 1 sampai 10. peluang terambil dua bola yang berjumlah 8 adalah...
Diketahui dalam soal tersebut bahwa terdapat sepuluh bola diambil dua sekaligus maka ruang sample yang mungkin terjadi adalah 10² = 100
Dan jika diinginkan diambil dua bola secara bersamaaan maka jumlah kemungkinan yang mungkin terjadi untuk dua buah bola berjumlah 8 adalah
1 + 7
2 + 6
3 + 5
4 + 4
5 + 3
6 + 2
7 + 1
Maka jumlah kemungkinannnya adalah 7
Maka peluang yang mungkin terjadi adalah 7/10
Berikut soal soal lain yang dapat untuk referensi. Pelajari lebih lanjut mengenai peluang:
brainly.co.id/tugas/14902511
brainly.co.id/tugas/2584952
brainly.co.id/tugas/1843107
Detil tambahan
Kelas: X SMA
Mapel: Matematika
Kategori: Peluang
Kata kunci: Peluang
23. bantu yah gan,soal ipa K13KELAS 8 SEMESTER 2
gambar a
P = F/A = 30/(pxt)
P = 30/(12. 3)
P = 30/36 N/cm²
P = 300000/36 N/m²
P = 8333,3 N/m²
Gambar b
P = 30/(l x t )
P = 30/(8. 3)
P = 300000/24
P = 12500 N/m²
Gambar c
P = 30/(p x l )
P = 30/( 12. 8 )
P = 300000/96
P = 3125 N/m²
24. hitunglah hasil dari 60+0,5= please ya kak itu soal kelas 7 kurikulum K13 tolong dijawab beserta caranya soalnya besok dikumpulkan
60
0,5
________+
60,5 = jawaban
25. contoh soal ujian k13 kelas 4 sd
Jawaban:
jawablah soal di bawah dengan tanda( x), pada huruf A, B, C
1.keberagaman buddy do Indonesia harus do syukuri karena??
A. merupakan suatu kelemmahan bangs
B. merupakan anugrah dari tuhan
C. menjadikan Indonesia Negara adi kuasa
D. membuat bangs Indonesia di takuti
Jawaban:
21. Manfaat kerjasama adalah… A. pekerjaan tertunda B. membuang waktu C.menurunkan kreativitas D.menghemat biaya
22. Contoh sikap yang kurang peduli terhadap lingkungan adalah… A. membuang sampah pada tempatnya B. menulis nama di batang pohon C. membawa tempat makan sendiri D. memisahkan sampah daur ulang 23. Akibat yang ditimbulkan dari penggundulan hutan adalah… A. terjadi longsor akibat musim kemarau B. banjir di hulu saat hujan C. berkurangnya luas hutan D. tempat tinggal hewan semakin luas 24. Berkemah merupakan bentuk interaksi manusia dengan… 25. Kelapa sawit yang diolah di perkebunan akan diolah menjadi… Soal dibuat berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat. Selengkapnya kumpulan soal UAS kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013 yang belum disertai dengan kunci jawabannya bisa bisa dilihat melalui tautan berikut ini:
semoga membantu yaaa.....
26. soal pts bahasa madura kelas 3 k13 semester 1
Jawaban:
mana soalnya ya btw makasih point' gratisnya
soalnya apa?
tolong yang lengkap ya
27. soal uts bahasa inggris kelas x semester ganjil k13
Problem uts english class x odd semester k13
28. Soal PAS tema 5 kelas 1 SD k13
Jawaban:
Semoga bisa soal pas nya ya
Penjelasan:
makasih point.
29. Contoh Soal PTS prakarya kelas 8 K13
maksudnya SBK ya mana sih pertanyaan nyamaaf soal nya mana yah
30. jawaban soal ayo kita berlatih 2.10 kelas 7 K13
Ayo kita berlatih 2.10 kelas 7 K13
.
Jawaban.
Pendahuluan.
Operasi pada himpunan
A ∩ B = A irisan B (anggota himpunan A dan himpunan B)
A ∪ B = A gabungan B (anggota himpunan A atau himpunan B)
A - B = anggota A tetapi bukan anggota B
A^c = bukan anggota A
.
Pembahasan.
1) Misal A = {1, 2, 3}, B = {2, 1, 5}
(A ∪ B) - A
= {1, 2, 3, 5} - {1, 2, 3}
= {5}
.
.
2) H = {2, 4, 5}, K = {1, 4, 7}, L = {7, 5, 1}
(H - K) ∩ L
= {2, 5} ∩ {7, 5, 1}
= {5}
.
.
3) S = himpunan bilangan asli
D = {x | x kelipatan 5}
D = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, ....}
E = {x | x kelipatan 10}
E = {10, 20, 30, 40, ...}
E^c = {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}
D - E^c
= {5, 10, 15, 20, 25, 30, ...} - {1, 2, 3, 4, 5, ..., 9, 11, 12, 13, 14, 15, ...., 19, 21, ...}
= {10, 20, 30, ...}
= {x | x kelipatan 10}
.
.
4) Dalam diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan
C - A
.
.
5) E = {x | (x - 1)2 = 0}
⇒ 2(x - 1) = 0
⇒ 2x - 2 = 0
⇒ 2x = 2
⇒ x = 1
E = {1}
.
F = {x | x² = 1}
⇒ x² = 1
⇒ x = ± 1
⇒ x = 1 atau x = -1
F = {-1, 1}
.
G = {x | x² - 3x + 2 = 0}
⇒ x² - 3x + 2 = 0
⇒ (x - 1)(x - 2) = 0
⇒ (x - 1) = 0 atau (x - 2) = 0
⇒ x = 1 atau x = 2
G = {1, 2}
.
(E ∩ F^c) ∪ G
= { } ∪ {1, 2}
= {1, 2}
.
.
6) S = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {4, 5, 6, 7, 8}
C = {3, 5, 7, 9}
Tentukan
a. A^c ∪ (B ∩ C)
= {6, 7, 8, 9 10} ∪ {5, 7}
= {5, 6, 7, 8, 9, 10}
.
b. (A ∩ B) ∩ C^c
= {4, 5} ∩ {1, 2, 4, 6, 8, 10}
= {4}
.
c. (B - C) ∩ A
= {4, 6, 8} ∩ {1, 2, 3, 4, 5}
= { }
.
.
7) Misalkan P = {c, {a, b}, a, d} dan Q = {a, b}
Tentukan
P ∩ Q = {a}
.
.
8) Jika D = {1, 1/2, 1/3, 1/4, ...} dan E = {1, 2, 3, 4, ...}
Tentukan
E - D = {2, 3, 4, ....}
.
.
9) n(P) = 21, n(Q) = 30, n(P ∩ Q) = 10
Tentukan
n(P ∪ Q)
= n(P) + n(Q) - n(P ∩ Q)
= 21 + 30 - 10
= 41
.
.
10) Diketahui
Pasien sebanyak 40 orang ⇒ n(S) = 40
Pasien yang menderita DBD ⇒ n(A) = 23
Pasien yang menderita diare ⇒ n(B) = 11
Pasien yang menderita DBD dan diare ⇒ n(A ∩ B) = 8
Ditanyakan
Pasien yang tidak menderita DBD dan diare
⇒ n(A ∪ B)^c = ... ?
Jawab
n(S) = n(A) + n(B) - n(A ∩ B) + n(A ∪ B)^c
40 = 23 + 11 - 8 + n(A ∪ B)^c
40 = 26 + n(A ∪ B)^c
14 = n(A ∪ B)^c
Jadi yang tidak menderita DBD dan diare ada 14 pasien
.
.
11) Perhatikan diagram venn berikut, daerah yang diarsir menunjukkan himpunan ...
1. B - A
2. A^c ∩ B
3. B - (A ∩ B)
.
.
12) Gambar diagram venn berikut
S = Himpunan bilangan cacah kurang dari 7
S = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
A = Himpunan bilangan prima kurang dari 7
A = {2, 3, 5}
B = Himpunan bilangan asli kurang dari 7
B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
A ∩ B = {2, 3, 5}
Jawaban bisa dilihat dilampiran
.
.
13) Ada 50 anak ⇒ n(S) = 50
Gemar berenang ⇒ n(A) = 19
Gemar bernyanyi ⇒ n(B) = 21
Gemar sepak takraw ⇒ n(C) = 19
Gemar berenang dan bernyanyi ⇒ n(A ∩ B) = 10
Gemar bernyanyi dan sepak takraw ⇒ n(B ∩ C) = 7
Gemar berenang dan sepak takraw ⇒ n(A ∩ C) = 6
Gemar ketiganya ⇒ n(A ∩ B ∩ C) = 4
a. Gambar diagram venn bisa dilihat dilampiran
b. Banyak anak yang tidak gemar ketiganya
= 50 - (7 + 6 + 4 + 2 + 8 + 3 + 10)
= 50 - 40
= 10 orang
.
.
14) Ada 20 orang remaja ⇒ n(S) = 20
Suka futsal ⇒ n(A) = 7
Suka sepak bola ⇒ n(B) = 11
Tidak suka keduanya ⇒ n(A ∪ B)^c = 5
Suka keduanya ⇒ n(A ∩ B) = 3
Banyak orang yang menyukai tepat satu dari keduanya
= menyukai futsal saja + menyukai sepak bola saja
= (7 - 3) + (11 - 3)
= 4 + 8
= 12 orang
.
.
15) Ada 100 yang ikut tes ⇒ n(S) = 100
diterima jika lulus tes karakter pribadi (TKP), tes potensi akademik (TPA) dan tes wawasan kebangsaan (TWK)
Hanya lulus TKP = 20
Hanya lulus TPA = 8
Hanya lulus TWK = 5
Hanya lulus TKP dan TPA = 10
Hanya lulus TPA dan TWK = 7
Hanya lulus TKP dan TWK = 30
Berdasarkan diagram venn yang dibuat pada lampiran,
banyak orang yang diterima
= 100 - (20 + 8 + 5 + 10 + 7 + 30)
= 100 - 80
= 20
.
Kesimpulan.
1. {5}
2. {5}
3. {x | x kelipatan 10}
4. C - A
5. {1, 2}
6. a. {5, 6, 7, 8, 9, 10} b. {4} c. { }
7. {a}
8. {2, 3, 4, ...}
9. 41
10. 14 pasien
11. 1) B - A 2) A^c ∩ B 3) B - (A ∩ B)
12. Lihat lampiran
13. a. Lihat lampiran b. 10 orang
14. 12 orang
15. 20 orang
.
Pelajari lebih lanjut.
https://brainly.co.id/tugas/11964844
.
------------------------------------------------
.
Detil Jawaban.
Kelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Himpunan
Kode : 7.2.1
.
Kata Kunci : Himpunan, diagram venn, ayo kita berlatih 2.10
31. soal ipa yang pasti akan masuk di us smp kelas 7 k13
kalo aku tentang objek ipa dan pengamatannya,klasifikasi makhluk hidup,klasifikasi materi,suhu dan perubahannya,dan kalor dan perpindahannya itu saja
32. Contoh soal essay usbn bbahasa inggris kelas 9 smp k13
tidak ada karena usbn yang ada essay nya itu baru tahun ini, tahun kemarin" tidak ada essaynya.Dari kisi2 nya sih paling ngebahas descriptive text terus tensis sama fictionous.
Itu juga sih kalo bener.
33. Contoh GLB & GLBB Soal fisika K13 kelas 8
hari
Contoh Gerakan GLB
Gerak mobil dengan kecepatan dan percepatan tetap (gambar 1.1)
Gerak planet mengitari matahari (gambar1.2)
Pesawat melaju dengan kecepatan tetap di lintasannya (gambar1.3)
Kereta melaju di rel dengan kecepatan tetap (gambar 1.4)
bulan mengitari bumi (gambar1.5)Gambar 1.1
Gambar 1.2Gambar 1.3
Gambar 1.4
Gambar 1.5
Contoh Gerakan GLBB Dipercepat
Bersepeda di jalan menurun (gambar 2.1)
Apel jatuh dari pohon (gambar 2.2)
Air terjun (gambar 2.3)
Meteor yang jatuh ke Bumi (gambar 2.4)
Pesawat lepas landas/take off
34. contoh sikap warga yang sudah menunaikan kewajiban sebagai warga yang baik di jalan raya?? soal kelas 6 K13
menaati rambu - rambu lalu lintas
35. PPKn kelas X k13 bab 6 Tolong buat 10 soal tentang Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Berdemokrasi !!
1. Jelaskanlah perbedaan hak dan kewajiban!
2. Sebutkan pelanggaran hak kebebasan memeluk agama dan beribadah!
3. Sebutkan minimal 3 kewajiban kita sebagai warga negara!
4. Jelaskan pengertian warga negara!
5. Apa yang dimaksud dengan penduduk?
6. Jelaskan pengertian kewarganegaraan!
7. Apa yang dimaksud dengan ius suli dan ius sanguinis?
8. Sebutkanlah macam-macam golongan penduduk Indonesia menurut ketentuan pasal 163 ayat (1) Kitab Undang-Undang Hukum Perdata!
9. Apakah yang dimaksud dengan hak opsi dan hak repudiasi?
10. Jelaskanlah pengertian apatride dan bipatride!
36. soal seni budaya kelas 10 k13
Yang Spesifik kalau mau kasih soal.
37. Contoh soal ujian semester kelas 9 pkn k13
Jawaban:
. Perwujudan nilai luhur Pancasila dalam bidang ekonomi dikembangkan melalui penerapan sistem ekonomi yang berasas kekeluargaan. Hal ini ditegaskan dalam UUD 1945 pasal ….
A. Pasal 31
B. Pasal 33
C. Pasal 34
D. Pasal 35
Penjelasan:
mogaa bantuu
38. Tolong dijawab Soal kelas 5 SD Tema 1 Kurikulum K13 Revisi
Penjelasan:
Unsur Desain Gambar Cover.
a. Terdapat judul dengan pemilihan jenis huruf yang menarik dan mencolok.
b. Terdapat kalimat penjelas judul yang singkat dan mudah dipahami.
c. Terdapat nama penulis.
d. Terdapat identitas penerbit.
e. Menyertakan gambar yang menarik.
f. Terdapat sinopsis isi buku pada sisi belakang.
Jawaban:
unsur desain gambar cover
Penjelasan:
a.terdapat judul dengan pemilihan jenis huruf yang menarik dan mencolok.
b.terdapat kalimat penjelas judul yang singkat dan mudah di pahami.
c.terdapat nama penulis.
d.terdapat identitas penerbit.
e.menyertakan gambar yang menarik.
f.terdapat sinopis isi buku pada sisi belakang
39. JAWABAN prakarya k13 kelas IX semester 1 halaman 6
Jawaban:
mohon maaf ini soal nya mana ya
40. soal soal ulangan pkn kelas 8 semester 1 k13
ini kisi kisinya sampai 21
#sucessed for examination!
