Soal USBN pkn sma k13 ada?
1. Soal USBN pkn sma k13 ada?
Kisi-kisi USBN PPKN SMP Kurikulum 2006 / KTSP tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN PPKN SMP Kurikulum 2013Tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN IPS SMP Kurikulum 2006 / KTSP tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN IPS SMP Kurikulum 2013 Tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN Pendidikan Agama SMP, teridiri dari
Kisi-kisi USBN Mata Pelajaran Agama Islam SMP Kurikulum 2006 dan 2013 Tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN Mata Pelajaran Agama Kristen SMP Kurikulum 2006 dan 2013 Tahun 2018 (KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN Mata Pelajaran Agama Khonghucu SMP Kurikulum 2006 dan 2013 Tahun 2018
(KLIK DISINI)
Kisi-kisi USBN Mata Pelajaran Agama Katolik SMP Kurikulum 2006 dan 2013Tahun 2018
(KLIK DISINI)
2. soal USBN SMA k13.tolong donkk
persamaan gelombang:
y = 0,2 sin 0,4π (60t - x)
y = 0,2 sin (24π.t - 0,4x)
sedangkan persamaan umum gelombang berjalan adalah:
y = A sin (ω.t - k.x)
maka akan kita peroleh:
A = 0,2 cm
ω = 2π/T = 24π → T = 1/12 s
k = 2π/λ = 0,4π → λ = 5 cm
v = λ/T
v = 5/(1/12) = 60 cm/s
Jadi jawaban yang benar adalah: 1, 3, dan 4 (E)
#semoga dapat membantu ...
3. Berikan 3 contoh perpindahan penduduk karena keadaan ekonomi! (Soal kelas 8 | K13)
Jawaban:
pendapatan pas Pasan, perpindahan ibu kota,kurangnya lahan pekerjaan
4. Mengapa kita menghargai keberagaman ekonomi disekitar? (HOTS).
Jawaban:
Setiap manusia memiliki kebutuhan berbeda-beda yang harus dipenuhi.
Untuk memenuhi kebutuhan tersebut diperlukannya sebuah usaha.
Usaha adalah kegiatan yang menggerakan badan dan pikiran untuk mencapai tujuan tertentu.
Salah satu usaha yang dapat dilakukan manusia, untuk memenuhi kebutuhan manusia adalah melakukan kegiatan ekonomi.
Dan kita juga harus menghargai keberagaman ekonomi yang ada di indonesia agar terwujudnya persatuan, sehingga dapat mencegah ancaman yang datang dari dalam atau luar dan mempertahankan NKRI
5. pariwisata berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi apa pengaruh tersebut?jelaskan pendapatmu!(HOTS)
Jawaban:
mendapat pendapatan dari wisatawan.
karena,para wisatawan membayar untuk masuk ke dalam tempat
wisata tersebut/agro wisata tersebut.
Penjelasan:
ber jawaban tercerdas y aand follow
6. tugas ekonomi kelas 11 k13
1) hasil produksi barang dan jasa yang dihasilkan dalam waktu tertentu
2) - untuk menghitung pertumbuhan ekonomi
- untuk melihat struktur ekonomi suatu negara
- sebagai dasar untuk mengambil kebijakan ekonomi
- membandingkan perekonomian dari tahun ke tahun
- sebagai alat ukur kemakmuran suatu negara
3) DI = PI - pajak langsung
4) pn = sewa + upah + bunga + laba
harap hitung sendiri
7. Tulislah dua contoh hak asasi ekonomi! (HOTS)
Jawaban:
Hak kebebasan melakukan kegiatan jual. beli.
Hak kebebasan mengadakan perjanjian. kontrak.
Hak kebebasan menyelenggarakan sewa- ...
Hak kebebasan untuk memiliki sesuatu.
Hak memiliki dan mendapatkan pekerjaan. ...
hak menikmati SDA.
Penjelasan:
maaf kalau salah
8. E.Kerjakan soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) berikut!Amatilah gambar berikut!1. Apa kaitan gambar tersebut dengan kegiatan ekonomi?2. Apa jenis kegiatan ekonomi yang terdapat pada gambar tersApa yang terjadi jika tidak ada kegiatan ekonomi seperti ganKe manakah barang tersebut akan disalurkan?4.
Jawaban: Maaf mengapa tidak ada bacaannya
Penjelasan:
9. buatkan soal HOTS dalam kegiatan distribusi pada materi kegiatan ekonomi
1. Berikan contoh konkret dari strategi distribusi langsung dan tidak langsung. Bandingkan kelebihan dan kelemahan keduanya.
2. Jelaskan pengaruh teknologi informasi dan komunikasi terhadap proses distribusi dalam era digital.
3. Bagaimana perubahan dalam preferensi konsumen dapat memengaruhi keputusan tentang saluran distribusi yang digunakan oleh produsen? Jelaskan dengan memberikan contoh nyata.
4. Menurut pendapat Anda, apakah pemusatan kekuatan dalam rantai pasokan menguntungkan atau merugikan konsumen dan produsen? Berikan argumentasi yang kuat untuk mendukung pendapat Anda.
5. Diskusikan peran perusahaan logistik dalam meningkatkan efisiensi dan kecepatan proses distribusi. Apa tantangan utama yang dihadapi oleh perusahaan logistik?
6. Apa faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih lokasi pusat distribusi? Bagaimana faktor-faktor ini dapat memengaruhi biaya dan kecepatan distribusi?
7. Jelaskan perbedaan antara distribusi fisik dan distribusi pemasaran. Mengapa kedua konsep tersebut penting dalam industri pemasaran?
8. Berikan contoh dari praktik distribusi yang bersifat tidak adil atau melanggar persaingan yang sehat. Bagaimana dampaknya terhadap pasar dan konsumen?
9. Menurut Anda, bagaimana peran distribusi dalam mempengaruhi harga jual produk? Apakah distribusi yang efisien dapat membantu mengurangi harga produk?
10. Diskusikan peran pemerintah dalam mengatur aktivitas distribusi. Apa strategi yang dapat digunakan oleh pemerintah untuk memastikan distribusi yang adil dan efisien?
10. Contoh soal hots untuk SMA kelas XI pelajaran PJOK semester 1
Soal:
1. Tehnik menggrinding bola dalam sepak bola disebut . . .
2. Jumlah pemain satu regu yang boleh dimainkan dalam permainan bola volly adalah . . .
Jawaban:
1. Dribbling.
2. Enam (6)
11. materi materi matematika kelads X SMA k13
1. eksponen ( bilangan berpangkat)
2. logaritma
3. persamaan dan pertidaksamaan linear
4. matriks
5. relasi & fungsi
6. barisan deret
7. fungsi kuadrat
8. trigonometri
9. peluangMatematika Wajib
Semester 1
- Bentuk Pangkat, Akar, dan Logaritma
- Persamaan dan peridaksamaan linear dalam tanda mutlak
- Persamaan dan pertidaksamaan linear (2 variabel dan 3 variabel)
- Matriks
- Relasi dan Fungsi
- Barisan dan Deret
Semester 2
- Persamaan dan Fungsi Kuadrat
- Trigonometri
- Geometri Ruang
- Limit Fungsi Aljabar
- Statistika
- Peluang
- Logika Matematika
Matematika Peminatan (Untuk peminatan matematika dan ilmu-ilmu alam)
- Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Eksponensial
- Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Logaritma
- Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat
- Pertidaksamaan Nonlinear
- Geometri Bidang
- Fungsi, Persamaan, dan Identitas grometri
12. TOLONGGgggggggggg Ya di jawab ya kak besok mau dikumpul please....1.(soal HOTS). negara-negara di Asia Tenggara secara garis besar berada di wilayah perairan tidak salah jika negara-negara ASEAN mengadakan sektor ekonomi maritim Bagaimana kondisi ekonomi maritim negara-negara ASEAN?
Jawaban:
kondisi ekonomi maritim di negara-negara ASEAN telah mengalami perubahan dasar terutama negara yang memiliki wilayah teritorial berupa laut. Hal ini dikarenakan pengaruh fenomena maritim dunia yang menjadi tantangan nyata bagi negara-negara ASEAN.
13. Materi biologi kelas X sma k13
1. ruang lingkup biologi
2. keanekaragaman hayati
3. virus
4. monera
5. protista
6. fungi
7. plantae
8. animalia
9. ekologi
10. perubahan lingkunganyang dibawah , jawabannya benerr
14. Tolong kak yang tahu soal yang dilingkari diatas. Kelas 11 SMA semester2 k13 mohon pencerahannya soalnya waktunya udah kritis nih
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
15. Tolong buat soal hots perekonomian zaman orde baru dalam masalah ekonomi
ketika perekonomian zaman orde baru terdapat masalah masalah ekonomi yang terjadi.lalu bagaimana caranya kita agar menghadapi masalah tersebut?
16. Bantu no 10 kak, Soal UTS kelas 11 SMA K13. mohon tidak asal asalan
KESEIMBANGAN BENDA TEGAR (kategori 6)
mk = 1 kg
R = 20 cm = 0,2 m
mb = 2 kg
g = 10 N/kg
penyelesaian:
a.) Percepatan sistem
Tinjau Beban
w - T = mb a
T = w - mb a
T = mb g - mb a
Tinjau katrol
τ = mk α
T R = mk a / R
T = mk a / R²
Masukan kedua rumus
T = mb g - mb a
mk a / R² = mb g - mb a => pakai rumus ini
Masukan angka
1 . a / 0,2² = 2 . 10 - 2 . a
a / 0,04 = 20 - 2a
a = 0,04 (20 - 2a)
a = 0,8 - 0,08a
a + 0,08a = 0,8
1,08a = 0,8
a = 0,8 / 1,08
a = 0,7 m/s²
b.) Tegangan tali
T = mb g - mb a
T = 2 . 10 - 2 . 0,7
T = 20 - 1,4
T = 18,6 NewtonCaranya terlampir diatas:)
17. Bagaimana pendapatmu mengenai k13 Yang diterapkan untuk murid SMA?
Positifnya = membuat siswa lebih mandiri dalam belajar karena tidak tergantung kepada guru saja dan satu sumber, maka membuat pemikiran siswa menjadi berkembang
Negatifnya = siswa yang malas cenderung memilih pasrah dan menyalahkan semisal dalam mengerjakan soal dengan alasan tidak diajarkan guru mapelnyaTergantung dari jiwa mereka
apabila mereka menanggapi dengan Positifnya = membuat mereka, dapat lebih mandiri dalam belajar karena tidak tergantung kepada guru saja dan satu sumber, maka membuat pemikiran siswa menjadi berkembang
sedangkan yang menanggapi dengan Negatifnya = siswa yang malas cenderung memilih pasrah dan menyalahkan semisal dalam mengerjakan soal dengan alasan tidak diajarkan guru mapelnya.
18. apa keunggulan letak geografis dalam bidang ekonomi, transportasi, komunikasi, dan sosial budaya..?Terima Kasih#SMPkelas8 #K13
bidang ekonomi : - Terjadinya proses ekspor dan impor yg luas
- kaya akan hasil laut
-daerah yang strategis untuk perdagangan internasional
Bidang Transportasi :-sebagai jalur transit internasional
-sebagai lalu lintas internasional
-sebagai objek wisata bisnis transportasi
bidang komunikasi : - Dapat mempelajari bahasa asing dari kaum pedagang
- terbitnya hubungan internasional yang baik
- mudah menjalin relasi dengan negara lain
19. 1.Semua negara di dunia melakukan perdagangan internasional untuk meningkatkankegiatan ekonomi. Mengapa perdagangan internasional dapat meningkatkan kegiatanekonomi suatu negara? HOTS
Jawaban:
Karena salah satu kegiatan perdagangan internasional yaitu impor dan ekspor dapat meningkatkan devisa negara
Penjelasan:
Dengan adanya impor dan ekspor, produk dalam negeri mempunyai pasar lebih luas lagi, sekaligus meningkatkan produk yang di produksi. Dengan meningkatnya produk dalam negeri, para pelaku usaha mendapat keuntungan yang lebih banyak. Sekaligus memperkenalkan produk dalam negeri ke luar negeri.
20. 38. Jelaskan kegiatan ekonomi penduduk Filipina!39. Jelaskan karakteristik Myanmar dalam bidang ekonomi!40. Mengapa hampir semua negara di ASEAN mengandalkan perekonomianpadasektor pertanian?Soal HOTS
Jawaban:
38.Perekonomian pada Negara Filipina sebagian besar terdapat pada bidang pertanian seperti beras, kelapa tebu, jagung, pisang, nanas, dan mangga. Akan tetapi seiring dengan kemajuan IPTEK, perekonomian pada Negara Filipina juga terdapat pada bidang industri, tekstil, elektronik, kimia, obat obatan, dan minyak bumi.
39.Karakteristik Myanmar dalam bidang ekonomi yaitu Myanmar merupakan sebuah negara yang mengandalkan sektor ekonomi dan pertumbuhanekonomi Myanmar juga sangat rendah, hal ini dikarenakan konflik internal dinegara tersebut dan juga iklim investasidi negara ini masih rendah.
40.karena kondisi geografis di asia tenggara merupakan media yang sangat mendukung kegiatan bercocok tanam. sehingga para penduduk asia tenggara memanfaatkan kelebihan ini untuk menopang kegiatan ekonomi mereka, yaitu dengan bertani.
21. Bagaimana cara mengatasi kelangkaan bbm?(tugas ekonomi kelas 10 k13)
Yang pastinya lebih menghemat bbm
kelangkaan BBM dapat diatasi dengan :
1. Pengembangan bahan substitusi pengganti BBM seperti Mobil Listrik
2. Pengembangan mobil hybrid
3. Impor BBM dari negara-negara penghasil minyak.
22. 18. Kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut HOTS a. tindakan ekonomi d. prinsip ekonomi c. motif ekonomi d. usaha ekonomi
Jawaban:
A. tindakan ekonomi
Penjelasan:
semoga membantu
23. Materi Ekonomi kls 10 semester 2 kurikulum K13
manajemen
koperasi
bumn dan bumd
koperasi
bumn
bumd
semoga membantu
24. buat soal bab seifuku sebanyak 20, untuk SMA kelas 10 semester 2 k13
Jawaban:
かようび__インドネシア__せいふく__きます。( Kayoubi __ Indoneshia __ seifuku __ kimasu. )
jawab : Ni,no,o (melengkapi partikel)
すいようびに＿＿＿をきます。( Suiyoubi ni __ o kimasu. )
jawab : pramuka no seifuku
もくようびになにをきますか。 (Moku youbi ni nani o kimasuka? )
jawab : gakkou no batikku desu
マレーシアのせいふくは＿＿です。 (Mareeshia no seifuku wa __ desu. )
jawab : shiro to au desu
にほんのせいふくは＿＿です。( Nihon no seifuku wa __ desu. )
jawab : kon
フィリピン＿＿せいふく (Firipin __ seifuku )
jawaban : no (melengkapi partikel)
しょうがっこうのせいふくは＿＿です。( Shougakkou no seifuku wa __ desu. )
jawab : shiro to aka
プラムカのせいふくは＿＿です。 (Puramuka no seifuku wa __ desu. )
jawab :chairo
seragam dalam bahasa jepang
jawab: せいふく（Seifuku)
rok seragam dalam bahasa jepang
jawab : スカート (sukaato )
ベトナムのせいふくはなんのいろですか。 (Betonamu no seifuku wa nan no iro desuka)
jawab : shiro
にちようびなにをきますか。 (Nichiyoubi nani o kimasuka)
jawab :すきなふくをきます (Sukina fuku o kimasu)
インドネシアのせいふくはなんのいろですか。 (Indonesia no seifuku wa nan no iro desuka)
jawab :しろとはいろ (shiro to hairo)
かようびになにをきますか。 (Kayoubi ni nani o kimasuka)
jawab : プラムカ (Puramuka)
もくようびにバティックをきます。 (Moku-youbi ni batikku o kimasu)
jawab : hari kamis pakai baju batik (soal terjemahan)
________
Pelajari Lebih Lanjut- partikel - partikel dalam nihongo
brainly.co.id/tugas/41036735
___________________________
Detail JawabanKategori Umum
|| Sub Bab : N5 Level A
____________
Kategori sekolah :
Mapel: Bahasa Jepang
Kelas: 10
bab: 11
Materi: seifuku
Semester: 2
Kata kunci: seifuku
kode soal: 15
kode kategorisasi: 10.15.2
semoga membantu :)
良い一日を !!!!!!!
25. Sistem ekonomi campuran merupakancampuran antara sistem ekonomi terpusatdan sistem ekonomi liberal. Negara-negaradi dunia terutama negara berkembangmenggunakan sistem ekonomi campuranDari deskripsi tersebut penyebab negara-negara berkembang menerapkan sistemekonomi campuran adalahHOTS
Jawaban:
karena ekonomi campuran merupakan campuran antara sistem ekonomi terpusat dan sistem ekonomi liberal
26. ada yang tahu peta konsep bab 1 ekonomi kelas X k13 ? tolong jawabannya
Konsep dasar ilmu ekonomi -> membahas:
a. Pengertian Ilmu Ekonomi
b. Pembagian Ilmu Ekonomi
c. Prinsip, Kegiatan, Motif, dan Politik Ekonomi
d. Pernyataan Positif dan Pernyataan Normatif dalam Ekonomi
e. Metodologi Ilmu Ekonomi
f. Kegunaan Ilmu Ekonomi
Sumber: ESIS
27. 1. Apa yang dimaksud keberagaman ekonomi?Jawab2. Sebutkan manfaat keberagaman ekonomi dalam kehidupan sehari-hari!JawabHOTS3. Sebutkan faktor yang menyebabkan keberagaman ekonomi!JawabGlobalisasi
Jawaban:
1.Keberagaman ekonomi adalah aset perekonomian bangsa yang perlu kita lestarikan untuk memenuhi kebutuhannya disebut kegiatanekonomi atau tindakan ekonomi.
2.Tersedianya berbagai lapangan pekerjaan. harga barang dan jasa lebih murah. Menambah sumber pendapatan negara.
3.1. Sumber Daya Alam2. Sumber Daya Manusia3. Sumber Daya Modal4. Perkembangan Teknologi
Penjelasan:
semoga bermanfaat
Jawaban:
1. aset perekonomian bangsa yang perlu kita lestarikan untuk memenuhi kebutuhan
2. meningkatkan perkembangan teknologi
3. sumber daya teknologi
- sumber daya alam
- sumber daya modal
- sumber daya manusia
Penjelasan:
maaf kalo salah nya
28. PPKn XI SMAN K13 Menjelaskan minimal 3 hal yang harus dihindari dalam pelaksanaan ekonomi kerakyatan di Indonesia!
yang harus di hindarkan dalam pelaksanaan perokonomian kerakyatan yaitu
1). Sistem free fight liberalism,
2). Sistem etatisme.
3). Pemusatan ekonomi pada satu kelompok dalam bentuk monopoli yang merugikan masyarakat.
29. CONTOH SOAL HOTS SEJARAH WAJIB KLS 12.3.3.SISTEM EKONOMI LIBERAL
Jawaban:
1. Kekosongan kas negara Indonesia akbat untuk pemniayaan pada masa pedudukan Jepang.
2. Seringnya mengganti kabinet Indonesia menyebabkan perekonomian tidak stabil.
3. Belanda menjadi arus politik keuangan yang ada di indonesia, sehingga belanda masih memiliki peranan perekonomian di indonsia yang memperbutuk perekonomian bangsa.
Masa Demokrasi Liberal
Kehidupan politik
1. Kabinet Indonesia sering berganti sehingga menyebabkan pembangunan tiddak merata.
2. TIdak terdapat partai yang dominan
3. Pada sistem multipartai tidak ada susunan pemerinahan yakni legislatif, yudikatif dan eksekutif.
4. Di dalam masyarakat mulai muncul pemberontakan seperti DI/TII, Permesta, ARPA dan RMS.
5. Mulai muncul sengketa dengan Irian Barat sebagai wilayah bekas jajahan Belanda.
Kehidupan ekonomi
1. Mulai muncul krisis ekonomi.
2. Penduduk etnis Toinghoa, mulai memiliki semangat untuk mendirikan perekonomian di indonesia.
3. Dibatalkannya KMB, menyebabkan Indonesia kekurangan penanam pasar modal yakni Belanda.
Masa Demokrasi terpimpin
Kehidupan poiitik
1. Dibentuknya Kabinet Kerja dgan dibentuknya tri program yakni :
Masalah pangan dan sandang
Masalah yang ada di dalam negeri
Pengembalian Irian barat
Kehidupan ekonomi
Atas banyak pemberontakan yang trejadi di era kepemimpinan Soekarno maka Soeharto selaku Presiden mengeluarkan sistem ekomi komanda. Yakni alat - alat produksi harus dimiliki oleh negara dengan penawasan dari negara.
Penjelasan:
30. Nomor 6&7 soal kls 1 SMA K13
8. a^2 + 1 - a^2 =
= 1
31. Materi : Kesetimbangan Benda TegarKelas : XI SMA k13 Revisisoal terlampir
Kategori: Matematika
Materi: Kesetimbangan benda tegar
Kelas: XI SMA IPA
Perhitungan dapat dilihat pada lampiran
32. .ringkasan bab 4 ekonomi k13 G dan H
halo kaaaaaaaaaaaaaa
33. perbedaan ktsp dan k13 tingkat SMA??.
Ktsp ,2003
K13, 2013
Maaf kalau salah
2013.Selain itu, kompetensi siswa SMA berbeda dengan siswa SMK pada KTSP. Sedangkan pada Kurikulum 2013, kompetensi antara siswa SMA dan SMK pun serupa dalam dasar pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Mata pelajaran
Pada KTSP, setiap mata pelajaran dirancang berdiri sendiri dengan kompetensi dasar sendiri pula. Pendekatan mata pelajaran berbeda antara satu dengan yang lainnya. Total ada sebelas mata pelajaran yang harus dikuasai siswa.
Pada Kurikulum 2013, semua mata pelajaran diajarkan dengan pendekatan yang sama (saintifik). Siswa diajak mengamati, menalar, bertanya dan mencoba. Setiap mata pelajaran saling terkait dan saling mendukung semua kompetensi pembelajaran seperti sikap, keterampilan dan pengetahuan. Total, ada enam hingga tujuh mata pelajaran yang harus dikuasai siswa.
Meski demikian, pada dasarnya pendekatan saintifik juga sudah dipakai dalam KTSP. Hanya saja, istilah yang digunakan adalah pendekatan inquiry.
Selain itu, mata pelajaran bahasa Indonesia dalam KTSP sejajar dengan mata pelajaran lain dan diperlakukan sebagai pengetahuan. Sedangkan dalam Kurikulum 2013, Bahasa Indonesia menjadi alat komunikasi dan pembawa pengetahuan. Begitu juga dengan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).
34. Pak Surya mempunyai usaha membuat pakaian seragam sekolah untuk SD sampai SMA. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Pak Surya disebut.... HOTS a. produksi b. konsumsi c. distribusi d. ekonomitolong jawab yang benar kali tidak sebentar tuhan mu marahloh
Jawaban:
a. produksi
Penjelasan:
maaf kalau salah :)
semoga membantu :))
35. berikan contoh soal yang mengandung kalimat hots dan lots minimal 5 soal tentang perlindungan ham
Apa yang harus dilakukan jika seseorang merasa dirinya atau orang lain sedang mengalami pelanggaran hak asasi manusia?Bagaimana cara melaporkan sebuah pelanggaran hak asasi manusia kepada lembaga yang berwenang?Sebutkan beberapa hak asasi manusia yang diatur dalam UU No. 39 tahun 1999 tentang HAM!Bagaimana cara mencegah terjadinya pelanggaran hak asasi manusia di masyarakat?Apa saja yang termasuk dalam hak asasi manusia yang harus dilindungi oleh negara?
36. apakah ada yang tau soal al qur'an hadits k13 sederajat sma kelas 11
ada, .................
37. Apa yang dimaksud hots keanekaragaman ekonomi masyarakat?
Maksud dengan keberagaman ekonomi adalah kondisi di mana terdapat banyak jenis kegiatan ekonomi dari para pelaku ekonomi di dalam masyarakat. Beragam dalam hal ini merujuk pada banyak ragam kegiatan atau usaha ekonomi dan atau profesi/pekerjaan.
Pembahasan
Contoh keberagaman ekonomi bisa kita jumpai di lingkungan terdekat kita di mana terdapat bermacam-macam usaha dan profesi yang dijalankan masyarakat. Pasti ada tetangga yang bekerja sebagai petani, peternak, guru, dokter, suster, pedagang, penyedia jasa misalnya tenaga pijat, ojek online dan masih banyak lagi lainnya.
Keberagaman ekonomi ini juga disebut dengan istilah keberagaman usaha.
Pelajari lebih lanjut:
Materi tentang keberagaman ekonomi di lingkungan brainly.co.id/tugas/18585561Materi tentang faktor keberagaman ekonomi brainly.co.id/tugas/19407302• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Detil Jawaban
Kode : -
Kelas : -
Mapel : Tematik
Bab : Subtema 7 Indahnya Keberagaman di Negeriku
Kata Kunci : Keberagaman, Ekonomi, Usaha, Profesi, Pelaku, Tugas Tematik
38. ada yang tahu peta konsep bab 1 ekonomi kelas X k13 ? tolong jawabannya
Konsep dasar ilmu ekonomi -> membahas:
a. Pengertian Ilmu Ekonomi
b. Pembagian Ilmu Ekonomi
c. Prinsip, Kegiatan, Motif, dan Politik Ekonomi
d. Pernyataan Positif dan Pernyataan Normatif dalam Ekonomi
e. Metodologi Ilmu Ekonomi
f. Kegunaan Ilmu Ekonomi
Sumber: ESIS
39. Materi apa yang dipelajari tentang matematika sma kelas 10 k13?
trigonomeri, logaritma, sincostan, persamaan kuadrat, pertidaksamaan harga mutlak, fungsi kuadrat, pembagian pangkat tertinggi, logika matematika.- sifat bilangan berpangkat
- bentuk akar
- penjumlahan dan pengurangan bentuk akar
- pangkat pecahan
- sifat bentuk akar
- perkalian dan pembagian bentuk akar
- menarik akar didalam akar
- merasionalkan bentuk akar
- logaritma
- sifat sifat logaritma
- SPLDV
- SPLTV
- SPtLDV
- nilai mutlak
- persamaan nilai mutlak
- pertidaksamaan linear
- pertidaksamaan nilai mutak
- matriks
- kesamaan matriks
- tipe matriks
- relasi
- fungsi
- domain, range dan nilai fungsi
- barisan dan deret
- sisipan bar aritmatika
- deret aritmatika
- barisan dan deret geometri
- persamaan dan fungsi kuadrat
- trigonometri
- geometri ruang
- limit fungsi aljabar
- statistika
- peluang
- logika matematika
40. Jawab: 5. Apa yang dimaksud dengan sumber daya ekonomi? (HOTS)
Jawaban:
Sumber daya ekonomi adalah segala sesuatu yang digunakan dalam proses produksi untuk membuat barang atau jasa. Sumber daya ekonomi dapat dikelompokkan menjadi dua kategori: sumber daya alam dan sumber daya manusia. Sumber daya alam meliputi bahan baku seperti minyak bumi, gas alam, bijih besi, tanah, air dan lain-lain. Sumber daya manusia meliputi tenaga kerja, keahlian, keterampilan, dan kapasitas mental.
Ada beberapa kategori sumber daya ekonomi, diantaranya :
Sumber daya alam: seperti minyak, gas, batu bara, emas, perak, tanah, air dan lain-lain.
Sumber daya manusia: seperti keterampilan, keahlian, kapasitas, pengetahuan, dll
Sumber daya modal : seperti mesin, alat, gedung, dll
Sumber daya teknologi : seperti ilmu pengetahuan, teknologi, dll
Semua sumber daya ekonomi di atas digunakan dalam proses produksi untuk menghasilkan barang atau jasa yang dibutuhkan masyarakat. Namun, ketersediaan sumber daya ekonomi tidak selalu menjamin ketersediaan produk yang diinginkan, karena sumber daya harus digunakan dengan efisien dan efektif untuk menghasilkan produk yang diinginkan
