kumpulan siswa taman kanak kanak merupakan himpuan atau tidak

1. kumpulan siswa taman kanak kanak merupakan himpuan atau tidak

Jawaban:

iya himpunan

maaf kalo salah

Jawaban:

himpunan

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karena siswa taman kanak kanak bisa di lihat dengan jelas. Jika kumpulan siswa taman kanak kanak yang nakal tidak bisa diprediksi karena ada orang yang mungkin mengganggap bahwa anak tersebut tidak nakal

2. lirik mars taman kanak kanak

taman yang paling indah hanya taman kami, taman yang paling indah hanya taman kanak kanak

3. Taman kanak kanak dalam bahasa sunda

Jawaban:

( menurut kamus b.sunda ) taman barudak

4. contoh dialog tentang suasana di taman kanak kanak

Hinaya:" Hai Keizha,bolehkah aku ikut bermain ayunan bersamamu?"
Keizha:"Tentu saja,tapi tunggu temanku yang satu lagi ya?"
Hinaya:"Oke,namanya siapa nanti kenalin ke aku ya?"
Keizha:"Namanya Sarah,dia anak baru loh di tk ini!,nah, ini dia datang!"
Sarah:"Hai Keizha!"
Keizha:"Hai,Sarah!,oh iya ini ada temanku yang mau kenalan sama kamu!"
Sarah:"Hai,namaku Sarah,kamu siapa?"
Hinaya:"Namaku Hinaya,oh iya Keizha kita main ayunan sama-sama yuk sekarang!"
Keizha:"Ayo,ayo Sarah!"
Sarah:"Ya,Keizha!"

Semoga membantu..:D

5. taman kanak-kanak (TK) adalah? jelaskan! ​

Jawaban:

Taman kanak-kanak adalah jenjang pendidikan anak usia dini dalam bentuk pendidikan formal.

Penjelasan:

Kurikulum TK ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut

6. mengapa ditaman kanak kanak disarankan untuk menerapkan pembelajaran tematik

supaya mengenal pelajaran tersebut

7. berikan contoh konkrit membentuknya kebudayaan sekolah di taman kanak kanak​

Contoh membentuknya suatu kebudayaan sekolah pada taman kanak-kanak, yaitu budaya mencium tangan pada guru di saat masuk dan pulang sekolah.

Pembahasan

Kebudayaan adalah suatu cara hidup yang terdapat pada sekelompok manusia yang berkembang dan diwariskan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Multikulturalisme merupakan suatu perbedaan dari pandangan berbagai orang pada keragaman nilai dan budaya sosial yang ada pada kehidupan sehari-hari.

Ciri-ciri dari kebudayaan, sebagai berikut:

-Menyimbolkan suatu suku atau daerah tertentu.

-Budaya harus melewati proses belajar dan bukan suatu bawaan.

-Dapat diwariskan dari generasi ke generasi.

-Dapat disebarkan melalui suatu komunikasi ke individu, kelompok, maupun ke generasi selanjutnya

-Memiliki sifat yang dimanis karena dapat berubah dari waktu ke waktu.

-Memiliki sifat  selektif serta menampilkan pengalaman dan pola pada tingkah laku manusia.

-Unsur-unsur budaya dapat saling berkaitan satu sama lainnya.

-Manusia cenderung mengklaim budayanya adalah yang terbaik.

-Budaya dapat berubah karena adanya proses globalisasi.

Unsur budaya menurut pandangan Clyde Kluckhohn, sebagai berikut:

-Bahasa, mencakup pada bahasa lisan dan tulisan yang mempunyai fungsi sebagai cara berinteraksi.

-Sistem pengetahuan, merupakan suatu sistem yang mencakup pengetahuan mengenai berbagai hal seperti perilaku sosial, organ manusia, waktu, flora dan fauna, dan lain sebagainya.

-Sistem religi, merupakan aliran kepercayaan atau agama yang dianut oleh setiap individu.

-Sistem mata pencaharian manusia, yaitu suatu metode manusia untuk bertahan hidup.

-Sistem teknologi manusia, yaitu mencakup peralatan produksi, alat transportasi, proses distribusi serta komunikasi.

-Sistem kemasyarakatan, yaitu meliputi sistem keluarga, kekerabatan, komunitas, organisasi, hingga negara.  

-Kesenian, merupakan suatu bentuk seni, seperti seni musik, seni tari, seni lukis, sastra, arsitektural, dan lain-lain.

Wujud dari kebudayaan, sebagai berikut:

-Ide atau gagasan yaitu suatu cara atau pola pikir seseorang terhadap segala hal yang dijalani dalam kehidupan sehari-hari.

-Aktivitas yaitu suatu aktivitas, kegiatan atau tindakan manusia dalam sistem sosial dan mengakibatkan terjadinya interaksi antar individu di dalam lingkungan masyarakat.

-Hasil budaya adalah suatu hasil aktivitas manusia baik dalam bentuk fisik maupun abstrak.

Faktor pendorong dan penghambat dari adanya budaya, sebagai berikut:

A. Faktor Pendorong

-Niat masyarakat untuk melestarikan tradisi budayanya.

-Adanya gererasi penerus unutk meneruskan suatu budaya.

-Adanya rasa cinta terhadap budaya di dalam diri manusia.

-Adanya suatu keinginan masyarakat untuk menjaga kelestarian dari budayanya agar tidak hilang.

-Terjadinya perubahan pada lingkungan hidup yang mendukung berkembangnya budaya.

B. Faktor Penghambat

-Masuknya budaya luar yang kemudian menghilangkan eksistensi budaya lokal.

-Masyarakat tidak mempunyai keinginan untuk melestarikan budaya.

-Generasi penerus tidak perduli dengan keberadaan suatu budaya yang dimilikinya.

-Adanya anggapan bahwa budaya tertentu sudah kuno sehingga tidak ada keinginan untuk melestarikannya.

Pelajari lebih lanjut

materi tentang materi tentang pembinaan terhadap kebudayaan daerah  brainly.co.id/tugas/21717723

materi tentang definisi budaya menurut para ahli brainly.co.id/tugas/2342676

------------------------------------------------------ Detail jawaban

Kelas: 11 - SMA

Mapel: Sosiologi

Bab: Kebudayaan dan Multikulturalisme

Kode: -

Kata kunci: Kebudayaan, multikultralisme, unsur kebudayaan menurut Clyde Kluckhohn, wujud dari kebudyaan, faktor penghambat dan pendorong kebudayaan, ciri kebudayaan

AJ.

8. Jelaskan fokus evaluasi di taman kanak-kanak!​

Fokus evaluasi di taman kanak-kanak adalah untuk mengukur dan mengamati perkembangan anak dalam berbagai aspek. Evaluasi ini bertujuan untuk mengevaluasi kemajuan, keberhasilan, serta kebutuhan anak dalam mengembangkan berbagai keterampilan dan potensi yang dimiliki. Berikut adalah beberapa fokus evaluasi yang umum dilakukan di taman kanak-kanak:

1. Evaluasi perkembangan fisik:

  Evaluasi ini meliputi perkembangan motorik kasar dan halus anak. Motorik kasar mencakup kemampuan berjalan, berlari, dan melompat, sedangkan motorik halus mencakup kemampuan menggerakkan jari, menulis, dan menggunakan alat tulis.

2. Evaluasi perkembangan kognitif:

  Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berpikir, memecahkan masalah, mengingat, dan memahami konsep. Evaluasi dapat dilakukan melalui observasi dan interaksi dengan anak, serta penggunaan tes atau aktivitas yang menantang kemampuan berpikir mereka.

3. Evaluasi perkembangan sosial dan emosional:

  Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berinteraksi, berkomunikasi, berbagi, bekerja dalam kelompok, mengendalikan emosi, dan mengembangkan hubungan sosial dengan teman sebaya dan orang dewasa. Evaluasi dilakukan melalui observasi interaksi sosial anak di dalam dan di luar kelas.

4. Evaluasi perkembangan bahasa:

  Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berkomunikasi, memahami, dan menggunakan bahasa secara lisan dan tulisan. Evaluasi dapat dilakukan melalui pengamatan percakapan anak, penguasaan kosakata, pengucapan kata, dan kemampuan membaca dan menulis awal.

5. Evaluasi perkembangan seni dan kreativitas:

  Evaluasi ini meliputi kemampuan anak dalam berkreasi, berimajinasi, dan mengekspresikan diri melalui seni, musik, gerakan, dan drama. Evaluasi dilakukan melalui observasi anak dalam berbagai aktivitas seni dan kreatif, serta apresiasi terhadap hasil karya mereka.

Fokus evaluasi di taman kanak-kanak bertujuan untuk memahami setiap perkembangan individual anak, mengidentifikasi kebutuhan mereka, dan merencanakan intervensi atau pengajaran yang sesuai. Evaluasi ini juga membantu guru dan orang tua dalam memonitor perkembangan anak secara keseluruhan dan memberikan dukungan yang tepat dalam mendukung mereka dalam mencapai potensi terbaik.

9. pada kenyataannya bahwa taman kanak-kanak adalah siswa belajar .sedangkan tk itu adalah taman.coba kemukakan pendapat anda

TK itu singkatan dari Taman Kanak-kanak.

10. buatlah teks pidato pada tema taman kanak kanak​

PENTINGNYA PEMDIDIKAN ANAK SEJAK DINI

Bapak ibu sekalian, dengan semakin majunya dunia pendidikan di Indonesia pada saat ini, telah muncul sebuah lembaga pendidikan baru, yaitu lembaga pendidikan anak usia dini. Lembaga ini berfungsi untuk memberikan pelayanan pendidikan kepada anak-anak usia pra taman kanak-kanak. Sehingga anak-anak usia tersebut dapat mengembangkan potensinya sedini mungkin, sebelum mereka masuk ke taman kanak-kanak.

Pemerintah dan pemerhati pendidikan sadar betul, bahwa pendidikan anak sejak dini sangatlah penting sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia kedepannya karena anak merupakan generasi penerus di masa yang akan datang. Sehingga perlu adanya kemudahan untuk mengakses pendidikan anak sejak dini tersebut. Bapak ibu bisa berbahagia karena pemerintah melalui dinas yang terkait telah banyak mendirikan lembaga-lembaga pendidikan anak usia dini hingga ke desa-desa dan pelosok-pelosok, termasuk di daerah kita ini.

Namun sangat disayangkan, kesadaran orang tua di lungkungan kita masih sangat rendah.Padahal fasilitas pendidikan yang ada sudah sangat memadai sekali. Para orang tua masih menganggap bahwa pendidikan anak usia dini cukup diberikan di dalam rumah saja oleh orang tuanya sendiri. Secara pribadi saya menyatakan tidak setuju akan hal tersebut.

Perlu bapak ibu ketahui, bahwa pendidikan anak sejak dini sangat dibutuhkan oleh putra putri kita semua. Pendidikan yang tepat diawal pertumbuhannya akan mempengaruhi kecerdasaan si anak ke depannya dan mencegah si anak untuk berperilaku buruk di masa dewasa.

Di lembaga pendidikan anak usia dini, putra putri bapak ibu sekalian akan banyak belajar berbagai hal melalui bermain. Akan ada keseimbangan antara aktifitas fisiknya dan kecerdasan emosional. Lalu, putra putri bapak ibu akan bertemu banyak teman baru sehingga mengasah kecerdasan sosialnya, hal ini penting agar anak tidak menjadi egois atau pun penakut. Dan masih banyak lagi hal-hal bermanfaat yang akan didapatkan.

Marilah kita merubah pola pikir kita, yang dulunya menganggap bahwa pendidikan anak usia dini adalah sebuah beban bagi orang tua, kini kita rubah bahwa pendidikan anak sejak dini merupakan investasi yang sangat berharga, baik bagi si anak maupun orang tuanya. Silahkan untuk mendaftarkan putra putri bapakibu sekalian ke lembaga pendidikan anak usia dini yang ada di desa kita. Minimal kita sendirilah yang jadi Guru mereka, tiap waktu shalat kita ajarkan disiplin, tiap ba’da maghrib kita ajarkan Al-Quran. Terima kasih untuk kesadarannya.

Demikianlah contoh pidato pentingnya pendidikan anak sejak dini, singkat dan jelas. Mungkin bila anda menginginkan teks yang lebih panjang lagi, anda dapat menambahkan berbagai hasil penelitian tentang pendidikan anak yang banyak tersebar di jurnal-jurnal ilmiah online, tetapi hal tersebut biasanya akan membuat pidato anda membosankan. Pahami siapa orang yang mendengarkan pidato anda, hal ini sangatlah penting.

11. Ceritakan ketika masa taman kanak-kanak menggunakan bahasa indonesia

Dahulu waktu saya masih bersekolah di taman kanak-kanak saya merasa sangat senang,karena mempunyai banyak teman. Setiap hari saya bersemangat untuk bersekolah. Guru saya pun sangat baik hati dan ramah.

Jawaban:

dulu ketika aku berada di taman kanak-kanak, aku sangat senang bisa bertemu teman-teman dan guru-guru disana. bisa belajar bersama, dan juga bermain. aku akan selalu mengingat memori masa kecilku di taman kanak-kanak.

Penjelasan:

12. bahasa arabnya adek laki2 saya sekolah di taman kanak kanak​

Jawaban:

ذهب أخي الأصغر إلى روضة الأطفال

dhahab 'akhi al'asghar 'iilaa rawdat al'atfal

Penjelasan:

Smoga Bermanfaat

Jawaban:

Adek laki-laki saya sekolah di taman kanak-kanak

B.Arab

ذهب أخي الأصغر إلى روضة الأطفال

dhahab 'akhi al'asghar 'iilaa rawdat al'atfal

Penjelasan:

[tex]semoga \: membantu[/tex]

13. contoh 1 puisi taman kanak kanak​

Taman Kanak Kanak

Banyak Tempat bermain

dan teman teman semua

banyak guru yang telah

mengajar kita tanpa TK

kita tidak dapat membaca

dan menulis hingga saat ini

14. cerita pendek tentang pengalaman masa taman kanak kanak

Jawaban:

masa taman kanak-kanak, saya selalu dibully.

setiap saya berusaha melawan pembully saya saya pasti dipukul.

saya berubah menjadi pendiam, mudah sakit hati, dan emosional.

saya mengancam pembully saya jika tidak berhenti membully saya makan akan dibunuh Yuno gasai:v.

sampai akhirnya mereka meminta maaf dan berteman dengan saya:D

Penjelasan:

ini kisah nyata lo, maap saya wibu nolep dari Dini:v

semoga membantu

Jawaban:

Waktu aku masih di tk aku itu anak nya pendiam,,,jadi setiap hari aku cuma duduk sambil ngerjain apa yg harus aku kerjain,,,,aku pendiam bukan karna emng aku anaknya pendiam,tapi karna dikelompok aku itu cowo semua gk ada yg ceweknya,,,,makanya aku slalu diam,sampe guru aku tuh bilang ke kelompok aku "orang mah kyk adel napahhh diam aja,jngn pda berisikk" kata guru aku.truss beberapa hari kemudian,aku di suruh pindah kelompok,,akhirnya aku seneng bgt,,kebesokannya aku tuh pindah,,,tpi karna aku ngobrol terus,,aku diomelin sma guru akuu,,,,akhirnya aku di pindahinn lgi ke klompok lama akuhhh

:( aku sedih bgttt...

Mungkin segitu ajah yg mo aku critain mks....

Maap klo akuhh lebayyyy....

Penjelasan:

15. doa mulai belajar untuk taman kanak kanak agama kristen

Jesus Christ, thank you for Your blessings from home until school, now we want to study, please bless us, thank you Lord, amen.

16. pada kenyataannya bahwa taman kanak-kanak adalah siswa belajar .sedangkan tk itu adalah taman.coba kemukakan pendapat anda

menurut saya taman kanak-kanak adalah tempat dimana siswa belajar,sedangkan tk itu singkatan dari taman kanak-kanak yg biasanya disebutkan.

17. bahasa inggrisnya guru taman kanak kanak

kindergarten teacher :)

good luck^-^
gomawo^-^
smoga membantu :)
kindergarten teacher


SEMOGA MEMBANTUU

18. STRATEGI PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS DAN KASAR PADA TAMAN KANAK-KANAK ?

registrasi & free sample mainan edukasi. Pendekatan Multisensori.

19. Taman kanak-kanak bustanul Athfal diselenggarakan oleh​

Jawaban:

ir. Soekarno

Penjelasan:

maaf klo salah

20. benda-benda yang bisa kamu temukan di sebuah taman kanak-kanak​

Jawaban:Tas sekolah,alat menggambar,tempat pensil,kotak bekal,sepatu,buku gambar,buku tulis

Penjelasan:Itu aja makasih permisi

Jawaban:

PERMAINAN,PERPUSTAKAAN,BANGKU/KURSI

KALAU SALAH MAAF

SEMOGA MEMBANTU :)

21. tabel di bawah ini adalah hasil survei untuk mengetahui data warna favorit taman kanak-kanak​

modus data tersebut adalah kuning dan ungu.

jadikan jawaban terbaik.
semoga membantu!
janlup terimakasih:)

22. pada kenyataannya bahwa taman kanak-kanak adalah tempat siswa belajar.sedangkan TK itu adalah taman. coba kemukakan pendapat anda!

menurut saya itu sama aja sebenarnya sama aja ya antara tk sma tman kanak kanak. intinya mereka menimba ilmu sambil bermain buat melatih kecerdasan suatu otak dimana anak anak merasa senang dan bahagiaTaman kanak kanak dgn TK itu sama ,yaitu tempat yg awal mula seorang anak mulai mengenal pendidikn scr formal dan TK adalah lanjutan dari PAUD.tpi ingat jika dlm bhs atau sastra penulisan huruf kapital sgt berpengaruh

23. apakah baju yang pakai saat bersekloah ditaman kanak- kanak dapat kamu pakai lagi sekaran jelaskan alasannya

baju polisi hehehe .......tidak karena sudah tidak muat di badan saya

24. Pantun Kanak-Kanak pantun kanak kanak​

Jawaban:

Pantun Anak-Anak

Hari Minggu pergi berenang

Kolamnya ada di taman

Hatiku ini sungguh senang

Bisa main bersama teman

Penjelasan:

Semoga membantu

☆ Jika yang meloncat itu tupai

☆ Yang terbang adalah kupu-kupu

☆ Anak yang berfikir pandai

☆ Pasti disayang oleh guru

☆ Pergi ke pasar beli labu

☆ Pulangnya aku lewat jalan jambu

☆ Aku suka bermain dadu

☆ Pastinya menyenangkan dan seru

☆ Aku suka makan salak

☆ Karena enak rasanya

☆ Aku selalu ikut ibu memasak

☆ Agar bisa meringankan bebannya

☆ Aku pergi bersama ibu

☆ Karena ayah sedang tidur

☆ Bantulah orang tuamu

☆ Walau hanya nembersihkan kamar tidur saja

☆ Aku kemarin membeli kopi

☆ Karena ada promo harganya menjadi murah

☆ Selalu bangun pagi-pagi

☆ Agar tidak telat bernagkat ke sekolah

Maaf jika salah

semoga membantu

#jangan lupa follow ^_^

Answer by : Zahra

25. apa bahasa inggris nya taman kanak kanak

Kindergarten atau play group hehehe
bahasa inggrisnya Preschool channel

26. pada kenyataannya taman kanak kanak adalah tempat siswa belajar. sedangakan tk itu adalah taman. coba kemukakan pendapat anda

taman kanak-kanak (TK) merupakan tempat belajar untuk siswa yg masih berumur 4-6 thn. dinamakan Taman karena kegiatan belajar mengajar di TK masih belum terlalu susah dan lebih ke arah menyenangkan, biasanya guru-guru TK memberikan permainan agar para siswa tidak bosan dan senang, karena TK adalah jenjang pendidikan untuk siswa yg masih berumur 4-6 thn. ya jadi kegiatan belajar mengajarnya dibuat menyenangkan agar para siswa tidak merasa bosan dan lebih bersemangat untuk melanjutkan sekolahnya.

Semoga membantu
maaf klo salah..mungkin itu pandangan anda ketika melihat keadaan TK sekarang. (yang cenderung sudah seperti sekolah bukan taman lagi)

pada masa dulu tk itu cenderung tempat bermain, berteman, menggambar, dan hal hal menyenangkan yang lain. dengan ada tambahan sedikit belajar seperti mengenal huruf dan angka, berhitung hal dasar, dan hal dasar lainnya

anak mulai benar benar belajar ketika sudah memasuki SD pada masa dulu.


NB:
mungkin tiap  tempat berbeda.

27. Ada dua pendekatan perbedaan pendidikan taman kanak-kanak: (1), perbedaan pendidikan taman kanak-kanak berorientasi akademik dan (2) perbedaan pendidikan taman kanak-kanak berorientasi non-akademik. Coba analisis perbedaan kegiatan pembelajaran yang berorientasi akademik dan non akdemik di taman kanak-kanak, dan pendekatan manakah yang lebih banyak digunkan oleh Guru pada pembelajaran di PAUD?

Perbedaan kegiatan pembelajaran yang berorientasi akademik dan nonakdemik di taman kanak-kanak adalah pada kegiatan menguasai sejumlah materi pengetahuan, keterampilan, atau hafalan tertentu. Pedekatan yang lebih banyak digunakan oleh guru pada pembelajaran di PAUD adalah kegiatan pembelajaran nonakademik.

Pembahasan

Kegiatan pembelajaran adalah kegiatan yang menitikberatkan proses interаksi pesertа didik dengаn pendidik dаn sumber belаjаr pаdа suаtu lingkungаn belаjаr. Pada PAUD, guru lebih banyak menggunakan pendekatan pendidikan berorientasi non akademik karena anаk mаmpu membаngun pengetаhuаn dаn pemаhаmаnnyа tentаng lingkungаn melаlui pengаlаmаn-pengаlаmаn interаksionаl. Pengetаhuаn dаn pemаhаmаn itu bukаn merupаkаn sesuаtu yаng diberikаn oleh orаng lаin kepаdа аnаk, melаinkаn merupаkаn sesuаtu yаng dikonstruksi oleh аnаk.

Jаdi, berbedа dengаn pаrа pengаnut pendekаtаn аkаdemik, pengetаhuаn yang diperoleh dari pendekatan nonakademik justru merupаkаn sesuаtu yаng dibаngun dаn diciptаkаn oleh аnаk.

Pelajari Lebih Lanjut

Materi tentang pendekatan pembelajaran pada https://brainly.co.id/tugas/22714299

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

28. BAHASA ARABNYA DARI KATA TK (TAMAN KANAK KANAK)​

Jawaban:

روضة أطفال

Penjelasan:

JADIKAN YG TERBAIK ♡

29. Kumpulan berikut ini yang bukan merupakan himpunan adalah ...... *Kumpulan siswa Taman Kanak-kanakKumpulan hewan berkaki duaKumpulan warna lampu lalu lintasKumpulan nama orang yang bagus​

Jawaban:

kumpulan nama orang yang bagus

Penjelasan dengan langkah-langkah:

karena sudah jelas semua nama pasti bagus dan tidak ada yang bagus.dan disitu sudah jelas tidak ada batasannya.maaf kalo salah

30. apakah kamu setuju atau tidak anak anak harus pergi ke taman kanak-kanak sebelum mereka pergi ke sekolah dasar​

Jawaban:

Setuju

Penjelasan:

Karena jika mereka langsung bersekolah menempati SD mereka tidak akan terbiasa.

31. bahasa inggrisnya TK (taman kanak-kanak) apa ? jgn yg pakek google translate ya

klo gak salah sih kindergarten ya.

mohon mf klo salah.
KINDERGARTEN..................

32. Bahasa inggrish nya TK (taman kanak kanak)?

jawabannya adalah kindergarten

33. pada kenyataan taman kanak kanak adalah tempat siswa belajar sedangkan tk itu adalah taman coba kemukakan pendappat anda

taman kanak-kanak adalah tempat dimana anak-anak yang baru berusia (4-5tahun) belajar sembari berproses dengan cara belajar sembari bermain mengasah kemampuan dan kreatifitas mereka

34. b. Inggris nya taman kanak kanak apa y thx

kindergarten
semoga mambantu..kindergarten maaf klu salh

35. Dia (laki2) dapat dibilang murid. Dia bersekolah di Taman Kanak - kanak (Tolong donk !!!!!!)

HE CAN STUDENT.HE SCHOOL IN KINDER GATEN.
He can be called a student. he goes to school in the kindergarten.

36. Berapakah umur dari Upin dan Ipin dan kenapa mereka masih bersekolah di TK / Taman Kanak-Kanak?​

Jawaban:

karena semua itu adalah kesalahan dari film upin ipin,

mereka mungkin hanya membuat semua ini untuk anak anak menikmati filimnya...

terima kasih

37. di taman kanak-kanak pake languange acquisition apa languangee learning​

Jawaban:

language learning :)))

Jawaban:

in kindergarten

Penjelasan:

maaf kalau salah :p

38. Jelaskan tujuan dan fungsi pendidikan taman kanak-kanak sesuai pandangan froebel​

Jawaban:

agar tidak jenuh atau bosan

Penjelasan:

maaf kalau salah :)

39. Area bermain anak anak di taman kanak kanak berbentuk lingkaran

Jawaban:

mohon maaf soalnya kurang bisa di pahami☺️

40. taman yang terletak di wilayah kecamatan balikpapan selatan adalah O taman adipura O taman tiga - dimensi O taman bekapai O taman kanak - kanak​

Jawaban:

Taman identik dengan tempat bersantai sempurna, yang dihiasi rerumputan hijau segar dan beberapa bunga di setiap sudutnya. Terutama jika taman tersebut berada tepat di tengah perkotaan, tentunya bisa menjadi hiburan tersendiri bagi warganya. Beruntungnya, Balikpapan memiliki sejumlah taman cantik yang dapat dijadikan tempat favorit untuk menghilangkan penat di pikiran.

Daripada penasaran, berikut rekomendasi taman di Balikpapan yang wajib dikunjungi. Sederet taman cantik yang pas untuk refreshing.

Penjelasan:

maaf klo salah :)

Jawaban:

taman kanak-kanak

Penjelasan:

maaf kalo ada yang salah